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국제한국어교육학회(IAKLE) 제27차 국제학술대회(8/5-6 / 경희대)

운영자

2017-06-13 오후 4:24:00 61

 

국제한국어교육학회 회원 여러분, 안녕하십니까?

 

우리 학회에서는 201785() ~ 6()한국어교실에서의 상호문화 관점의 실천을 주제로 제27차 국제학술대회를 개최합니다.

 

언어를 가르치는 것은 문화를 가르치는 것이라는 말에서 알 수 있듯이, 문화 교육은 외국어교육학 분야에서 가장 포괄적이고도 중요한 연구 분야라고 할 수 있습니다. 한국어교육학에서 문화 교육의 중요성은 일찍부터 인식되어 왔으나 그에 대한 본질적인 논의는 다소 미진한 편입니다. 이에 국제한국어교육학회에서는 한국어교실에서의 문화 교육에 폭넓은 논의를 펼치는 장을 마련해 보고자, "한국어교실에서의 상호문화 관점의 실천"이라는 주제로 2017년 제27차 국제학술대회를 개최하고자 합니다.

 

이번 학술대회에는 문화 교육 분야의 권위자이신 Claire Kramsch(UC Berkeley) 교수의 주제 특강을 비롯하여 국내외 저명한 학자들의 주제 발표 및 토론, 50여 편에 이르는 개인 발표가 준비되어 있습니다. 회원 여러분들께서는 적극적으로 참여하셔서 한국어교육에서의 문화 교육에 대해 의미 있는 논의의 장을 만들어 주시길 부탁드립니다.

 

감사합니다.

 

20176

국제한국어교육학회

회장 이동은

 

일시: 201685() ~ 86(), 9:30~17:00

장소: 경희대학교 크라운관, 청운관

주제: 한국어교실에서의 상호문화 관점의 실천

(Practice of Mutual Cultural Viewpoint in Korean Language Classroom)

등록비: 회원 30,000/ 비회원 35,000(발표 자료집과 점심 식사를 제공합니다.)

 

<1>

날짜

시간

85(토요일)

9:00~

09:30

등 록 장소: 크라운관

09:30~

10:00

개회식 사회자: 최은지(원광디지털대)

개회사 이동은 (국제한국어교육학회 회장)

축사 송철의 (국립국어원장)

송향근 (세종학당재단 이사장)

환영사 조인원 (경희대학교 총장)

10:00~

11:00

사회자: 이정희(경희대)

기조강연: The Future of ‘Culture’ in Second/Foreign Language Classroom Settings

발표: Claire Kramsch(U.C. Berkeley)

11:00~

11:20

휴 식

11:20~

12:20

사회자: 김현진(이화여대)

주제특강: 한국어 교실의 상호문화 관점의 실천

발표: 황인교(연세대)

12:20~

14:00

점 심

14:00~

14:30

1분과: 문화 교육 내용과 방법

2분과: 문화 문식성

3분과: 언어권별 문화 교육

4분과: 상호문화능력

5분과: 한국어 교육 일반

사회: 김은애(서울대)

사회: 최은지(원광디지털대)

사회: 권순희(이화여대)

사회: 김현정(서강대)

사회: 김호정(서울대)

한일 교류사를 활용한 한국어 교육 연구

 

발표: 조현용

(경희대)

Implementing Culture Literacy Through the “Open Textbook Project”: Applying a Pedagogy

 

발표: 유영미·전희정

(미국 럿거스대)

Korean Culture teaching in the US college setting: The case of AEAK170 “Korea: Its Culture and Heritage”

 

발표: 앤드류 변

(미국 올바니 뉴욕주립대)

 

미국 대학 KFL 학습자의 한국 문화 접촉과 상호문화 감수성, 성취도 간의 상관관계 연구

 

발표: 이인혜

(미국 미네소타대)

시선추적 기법을 활용한 한국어 초급 교재의 문법 항목 제시 방식에 따른 이해 과정 분석

 

발표: 김현진·강승혜·조인숙

(이화여대·연세대 ·이화여대)

토론: 진대연(호원대)

토론: 박선희(이화여대)

토론: 홍종명(한국외대)

토론: 이미향(영남대)

토론: 장미라(경희사이버대)

14:30~

15:00

한국 대중문화를 활용한 한국어 교육과 문화 교육의 사례

:루마니아 한국어 학습자를 대상으로 한 드라마의 활용 사례를 중심으로

 

발표: 김훈태

(루마니아 바베쉬-보여이대)

문화 능력(Cultural Literacy) 향상을 위한 한국 문화 읽기 자료 개발 방안

 

발표: 배재원

(이화여대)

스페인어 화자를 위한 문학을 통한 한국 역사문화교육

: 황순원의 '소나기'

 

발표: 민원정

(칠레 가톨릭대)

Voicethread 활용 기반 설화 문학 비교 스토리텔링 활동이 외국인 유학생들의 상호 문화 능력 신장에 미친 효과 연구

 

발표: 강란숙

(선문대)

한국어 교육에서의 연구 방법론에 대한 경향 분석: 양적 연구를 중심으로

 

발표: 신지원·오로지

(일본 아오야마가쿠잉대·서울여대)

토론: 서진숙(경희사이버대)

토론: 이수미(성균관대)

토론: 이유경(경기대)

토론: 서희정(영남대)

토론: 김지영(고려대)

15:00~

15:30

휴 식

15:30~

16:00

사회: 김정훈(한양대)

사회: 오경숙(서강대)

사회: 김상수(동명대)

사회: 곽지영(연세대)

사회: 이명귀(경희대)

한국어 학습 대상자에 따른 문화 교육의 내용 연구

 

발표: 윤 영

(호남대)

Promoting Intercultural Global Competence in KFL classes

 

발표: 윤상석

(미국 아이오와대)

Korean Culture Education Plan for Expanding Exchanges between Korea and Taiwan

 

발표: 왕청동

(대만 카오슝대)

영화 <국제시장>을 활용한 한국관념문화교육 상호문화능력을 중심으로-

 

발표: 박성

(창신대)

Efficacy of the flipped classroom in language learning

 

발표: 지은정· 윤유선

(미국 프린스턴대학교)

16:00~

16:30

A Study on Culture Education Contents in Korean Language Education

 

발표: 카노크완

(태국 부라파대)

외국인 유학생의 한국 문화 인식 조사

: 의사소통의 민족지학적 방법 활용을 중심으로

 

발표: 양지선

(성균관대)

Teaching Culture in a Multi Cultural classroom : A case study of Indian students

 

발표: 니르자 사마즈다르

(인도 자와할랄 네루대)

외국인 유학생의 모문화와 한국 문화 비교 분석

 

발표: 윤옥경·김리나

(캐나다 밴쿠버 한국어학교·영남대)

The relation between of L2 Korean proficiency and use of encouragement strategies

 

발표: 한상경

(미국 미시간대)

16:30~

17:00

한국의 가치문화 교육을 위한 광고 자료 선정

 

발표: 정미경

(고려대)

Increasing Korean Language Learners’ Cultural Awareness through Film Making Projects

발표: 신혜영·정영아

(미국 아메리칸대· 조지메이슨대)

베트남인 한국어 학습자를 위한 문화 간 커뮤니케이션 교육

 

발표: 쩐 티 흐엉

(베트남 하노이 국립대)

프랑스 모국어 화자 및 재외동포 학습자 대상 한국어 조사 오류 분석

 

발표: 이지훈

(프랑스 이날코대)

 

비교 문화를 활용한 한국어 문화 교육

 

발표: 장연호(중국 상해상학원)

 

<2>

날짜

시간

86(일요일)

9:40~

10:00

등 록 장소: 청운관 B117

10:00~

11:00

사회자: 조남호(명지대)

초청특강: Current Practices and Challenges of ‘Culture’ Education in Australian KFL Contexts

발표: 신성철(호주 사우스웨일스대)

11:00~

11:20

휴 식

11:20~

12:20

주제토론: 외국어로서의 한국어 문화 교육 - 내용과 방법-

좌장: 이정희(경희대)

토론: 신성철(호주 사우스웨일스대), 민원정(칠레 가톨릭대), 앤드류 변(미국 올바니 뉴욕주립대), 니르자 사마즈다르(인도 자와할랄 네루대), 카노크완(태국 부라파대), 쩐티흐엉(베트남 하노이 국립대)

12:20~

14:00

점 심

14:00~14:40

6분과: 문화 교육과정과 교재

7분과: 문화 인식과 문화 적응

8분과: 특수 목적 한국어와 문화 교육

9분과: 한국어 교육 일반 

10분과: 기획 발표

사회: 김용경(경동대)

사회: 장은아(서울대)

사회: 조태린(연세대)

사회: 김윤신(인천대)

사회: 박혜경(성균관대)

Co-curricular Culture Activities As Informal Language Learning Setting in An Intensive Korean Program

 

발표: 강사희

(미국 미들버리대)

Promoting intercultural awareness: Developing a Korean language lesson plan based on the social justice standards

발표: 윤세현·신혜영

(미국 조지메이슨대·아메리칸대)

비즈니스 한국어 문화교육에 대한 학습자의 인식 연구

 

발표: 서정민

(고려대)

모국어 영향으로 인한 중국인 학습자의 편지에 나타난 오류 분석

 

발표: 노금숙

(중국 호남대 세종학당)

 

 

 

국제통용 한국어 표준 교육과정 적용 연구

 

발표: 국립국어원

토론: 진정란(사이버한국외대)

토론: 강현주(부산외대)

토론: 김지혜(부산외대)

토론: 장향실(상지대)

14:40~

15:20

외국어로서의 한국어 교육과정에서 문화교육 지도의 중요성

 

발표: 안나 보로비악

(폴란드 포즈난 아담 미츠키에비츠대)

한국문화 교육에 따른 한국어 학습자의 문화 인식 변화 연구 : 중국지역 세종학당 학습자를 대상으로

발표자: 이승연

(서울시립대)

언어 문화를 통한 외국어 교육

 

발표: 이윤옥

(일본 킨키대)

일본인 한국어 학습자의 [, 그래요] 발화의 감정별 억양 : 한국어 모어화자의 청각 평가와 음향분석 결과를 중심으로

 

발표: 최장원

(일본 국제교양대)

토론: 이경(호남대)

토론: 임채훈(숭실대)

토론: 이금희(국민대)

토론: 박기영(서울시립대)

15:20~

15:40

휴식

15:40~

16:10

사회: 송금숙(고려대)

사회: 이선영(고려대)

사회: 정해권(한국외대)

사회: 정연희(국민대)

사회: 최은지(원광디지털대)

Culture education in North Korean language textbooks in the change of time

 

발표: 브로홀러스 홀머스

(독일 베를린 자유대)

대만에서의 한국어 교육과 문화 교육

 

발표: 박병선

(대만 정치대)

In the Case of Korean Study Students’ Korean Culture Education by Sino-Korean Vocabularies Tutelage

 

발표: 김도영

(인도 델리대)

일본어 -テイル를 이용한

한국어 -고 있--어 있-의 교육 방안

 

발표: 목종균

(일본 킨키대)

Pardon Me? Requests for Clarification and Pedagogical Implications for KFL Education

 

이혜승·최윤화

(미국 하와이대· 버지니아대)

16:10~

16:40

Korean and Japanese adjective transformation noun research work

 

발표: 문경철

(일본 동북문화학원대)

중앙아시아 한국문화교육의 현황과 과제

 

발표: 백태현

(키르기스스탄 비슈케크 인문대)

유럽의 한국어 교육에서 어떻게 문화교육을 할 것인가?

 

발표:

권용해(프랑스 라로셸대)

한국어 읽기 능력 평가 구인 탐색

 

발표: 장문정

(경희대)

 

중국에서의 한국문화교육

 

이영남

(중국 광서사범대)

16:40-17:10

정기총회 및 폐회식

사회자: 최은지(원광디지털대)

 

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