강의 목차 상세보기
| 주차 |
교시 |
기간 |
학습내용 |
| 1 |
1 |
2018-08-08
~
2018-08-21 |
■ 강의주제
언어 평가의 기본 개념 및 평가의 목적
■ 학습목표
1. 언어 평가의 기본 개념을 이해한다.
2. 언어 평가의 원리를 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가의 기본 개념
가. 평가의 의미
나. 평가에 관한 용어
2. 언어 평가의 원리
가. 추정의 원리
나. 평가의 진정성
다. 평가와 교육의 관계 |
| 1 |
2 |
2018-08-08
~
2018-08-21 |
■ 학습목표
1. 언어 평가의 목적을 이해한다.
2. 언어 평가의 목적 및 교수학습 진행에 따른 평가의 종류를 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가의 목적
가. 언어 능력 및 적성의 진단과 피드백
나. 학습자 선발
다. 배치
라. 학습자의 태도와 사회/심리적 차이의 평가
마. 학습자에게 학습 동기와 학습 목표 부여
바. 교육 프로그램 평가 및 개선
사. 언어 교육의 연구 자료로서 공헌
2. 언어 평가의 종류
가. 진단 평가
나. 배치 평가
다. 형성 평가
라. 총괄 평가
마. 성취도 평가
바. 숙달도 평가 |
| 2 |
1 |
2018-08-15
~
2018-08-28 |
■ 강의주제
언어 평가의 방법 및 언어 평가의 역사
■ 학습목표
1. 언어 평가의 방법에 대해서 설명한다.
2. 언어 평가 방법들을 상호 비교한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가의 방법
가. 객관식 평가와 주관식 평가
나. 직접 평가와 간접 평가
다. 분리 평가와 통합 평가
라. 규준 지향 평가와 준거 지향 평가
마. 표현능력 평가와 이해능력 평가
바. 속도 평가와 역량 평가 |
| 2 |
2 |
2018-08-15
~
2018-08-28 |
■ 학습목표
1. 단계적으로 변화해 온 언어관에 대해 이해한다.
2. 언어관의 변화에 따른 언어 학습관의 변천을 이해한다.
3. 각 시기별 언어 평가의 발전 단계를 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어관의 변화와 언어 학습관의 변천
2. 각 시기별 언어 평가의 발전 단계
가. 과학 이전 시기
나. 심리측정 및 구조주의 시기
다. 심리언어학 및 사회언어학적 시기
라. 의사소통적 시기 |
| 3 |
1 |
2018-08-22
~
2018-09-04 |
■ 강의주제
언어 평가 도구의 요건
■ 학습목표
1. 타당도의 개념에 대해 학습한다.
2. 타당도의 종류에 대해 학습한다.
3. 타당도 저해 요인에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 타당도의 개념
2. 타당도의 종류
가. 내용 타당도
나. 구인 타당도
다. 예언 타당도
라. 공인 타당도
3. 타당도 저해 요인 |
| 3 |
2 |
2018-08-22
~
2018-09-04 |
■ 학습목표
1. 신뢰도의 개념 및 신뢰도 저해 요인에 대해 학습한다.
2. 실용도의 개념에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 신뢰도의 개념과 종류
가. 신뢰도의 개념
나. 신뢰도의 종류
다. 신뢰도 저해 요인
라. 타당도와 신뢰도의 관계
2. 실용도 |
| 4 |
1 |
2018-08-29
~
2018-09-11 |
■ 강의주제
언어 평가 도구의 개발과 활용
■ 학습목표
1. 언어 평가 도구의 개념에 대해 이해한다.
2. 언어 평가 도구 개발의 절차에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가 도구의 개념
2. 언어 평가 도구 개발의 절차
가. 평가의 기획
나. 평가 항목의 선별
다. 문항과 지시문 작성
라. 문항의 검토와 사전 평가
마. 최종 형태 제작 |
| 4 |
2 |
2018-08-29
~
2018-09-11 |
■ 학습목표
1. 언어 평가 항목에 적합한 문항 제작에 대해 학습한다.
2. 평가 결과의 해석과 활용 방법에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 문항 제작
가. 문항 제작자의 자격
나. 좋은 문항의 조건
다. 문항 유형에 따른 문항 제작 방법
2. 평가 결과의 해석과 활용
가. 채점
나. 점수의 해석
다. 평가의 검증 |
| 5 |
1 |
2018-09-05
~
2018-09-18 |
■ 강의주제
한국어 듣기 평가 Ⅰ, Ⅱ
■ 학습목표
1. 듣기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 듣기 평가의 범주를 이해한다.
4. 한국어 듣기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 듣기 평가의 개념 및 특성
2. 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 듣기 평가의 범주
4. 한국어 듣기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점 |
| 5 |
2 |
2018-09-05
~
2018-09-18 |
■ 학습목표
1. 한국어 듣기 평가의 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 듣기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 듣기 평가의 유형
2. 한국어 듣기 평가의 문항 유형(1) |
| 6 |
1 |
2018-09-12
~
2018-09-25 |
■ 강의주제
한국어 듣기 평가 Ⅲ, 한국어 읽기 평가 Ⅰ
■ 학습목표
1. 한국어 듣기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 듣기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 듣기 평가의 유형(2)
2. 한국어 듣기 평가의 제작과 시행
가. 평가의 기획
나. 평가 항목의 선정
다. 평가 문항의 개발
라. 문항의 검토와 사전 평가
마. 평가의 최종 형태 제작
바. 평가의 시행 |
| 6 |
2 |
2018-09-12
~
2018-09-25 |
■ 학습목표
1. 읽기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 읽기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 읽기 평가의 범주를 이해한다.
4. 한국어 읽기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 읽기의 개념 및 특성
2. 한국어 읽기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 읽기 평가의 범주
4. 한국어 읽기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점 |
| 7 |
1 |
2018-09-19
~
2018-10-02 |
■ 강의주제
한국어 읽기 평가 Ⅱ
■ 학습목표
1. 한국어 읽기 평가의 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 읽기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 읽기 평가의 유형
2. 한국어 읽기 평가의 문항 유형(1) |
| 7 |
2 |
2018-09-19
~
2018-10-02 |
■ 학습목표
1. 한국어 읽기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 읽기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 읽기 평가의 문항 유형(2)
2. 한국어 읽기 평가의 제작과 시행
가. 평가의 기획
나. 평가 항목의 선정
다. 평가 문항의 개발
라. 문항의 검토와 사전 평가
마. 평가의 최종 형태 제작
바. 평가의 시행 |
| 8 |
1 |
~
|
중간고사 |
| 9 |
1 |
2018-10-03
~
2018-10-16 |
■ 강의주제
한국어 말하기 평가 Ⅰ, Ⅱ
■ 학습목표
1. 말하기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 말하기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 말하기 평가의 범주를 이해한다.
4. 한국어 말하기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 말하기의 개념 및 특성
2. 한국어 말하기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 말하기 평가의 범주
4. 한국어 말하기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점 |
| 9 |
2 |
2018-10-03
~
2018-10-16 |
■ 학습목표
1. 한국어 말하기 평가의 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 말하기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 말하기 평가의 유형
2. 한국어 말하기 평가의 문항 유형 |
| 10 |
1 |
2018-10-10
~
2018-10-23 |
■ 강의주제
한국어 말하기 평가 Ⅲ, Ⅳ
■ 학습목표
1. 한국어 말하기 채점 방법에 대해 학습한다.
2. 한국어 말하기 평가 시행 상의 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 말하기 채점 방법
가. 한국어 말하기 채점 척도의 개발
나. 한국어 말하기 채점자 훈련
2. 한국어 말하기 평가 시행 상의 유의점
가. 한국어 말하기 평가 과제 작성 시의 유의점
나. 한국어 말하기 평가 실시 상의 유의점 |
| 10 |
2 |
2018-10-10
~
2018-10-23 |
■ 학습목표
1. 한국어 말하기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 말하기 평가의 실제
가. 평가의 기획
나. 평가 항목의 선정
다. 실제 평가 문항의 개발
라. 문항의 검토와 사전 평가
마. 평가의 최종형태 제작
바. 평가의 시행 |
| 11 |
1 |
2018-10-17
~
2018-10-30 |
■ 강의주제
한국어 쓰기 평가 Ⅰ, Ⅱ
■ 학습목표
1. 쓰기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 쓰기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 쓰기 평가의 범주를 이해한다.
4. 과정 중심 쓰기 평가에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 쓰기의 개념 및 특성
2. 한국어 쓰기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 쓰기 평가의 범주
4. 과정 중심 쓰기 평가 |
| 11 |
2 |
2018-10-17
~
2018-10-30 |
■ 학습목표
1. 한국어 쓰기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
2. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형을 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 쓰기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점
가. 한국어 쓰기 평가의 내용
나. 한국어 쓰기 평가의 문항 작성 시 유의사항
2. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형(1) |
| 12 |
1 |
2018-10-24
~
2018-11-06 |
■ 강의주제
한국어 쓰기 평가 Ⅲ, Ⅳ
■ 학습목표
1. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형을 이해한다.
2. 한국어 쓰기 채점 방법에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형(2)
2. 한국어 쓰기 채점 방법
가. 총체적 채점 및 분석적 채점
나. 한국어 쓰기 채점자 훈련
다. 작문 평가에 대한 채점자 훈련의 원칙 |
| 12 |
2 |
2018-10-24
~
2018-11-06 |
■ 학습목표
1. 한국어 쓰기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 쓰기 평가의 제작과 시행
가. 평가의 기획
나. 평가 항목의 선정
다. 평가 문항의 개발
라. 문항의 검토와 사전 평가
마. 평가의 최종형태 제작
바. 평가의 시행 |
| 13 |
1 |
2018-10-31
~
2018-11-13 |
■ 강의주제
외국의 언어 능력 평가, 한국어능력시험(TOPIK) Ⅰ
■ 학습목표
1. 외국의 언어 능력 평가를 사례별로 살펴본다.
■ 강의내용
1. 외국의 언어 능력 평가 사례
가. TOEFL
나. DELF, DALF
다. TestDaF
라. HSK
마. JLPT |
| 13 |
2 |
2018-10-31
~
2018-11-13 |
■ 학습목표
1. 한국어능력시험(TOPIK)의 개발 배경 및 구성과 시행을 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어능력시험 개발 배경
2. 한국어능력시험의 구성 및 시행
3. 한국어능력시험의 영향 |
| 14 |
1 |
2018-11-07
~
2018-11-20 |
■ 강의주제
한국어능력시험(TOPIK) Ⅱ, 한국어능력시험 관련 논문 분석
■ 학습목표
1. TOPIK Ⅱ의 쓰기 평가 체제를 이해한다.
■ 강의내용
1. TOPIKⅡ 쓰기 영역 평가 목표
2. TOPIKⅡ 쓰기 영역 평가 구인 및 평가 내용
3. TOPIKⅡ 쓰기 영역 평가 유형 |
| 14 |
2 |
2018-11-07
~
2018-11-20 |
■ 학습목표
1. 한국어능력시험(TOPIK) 관련 논문 분석을 통해 개선 방안을 살펴본다.
■ 강의내용
1. 한국어능력시험(TOPIK) 답안 분석
가. 연구 목적
나. 연구 자료와 연구 방법
다. 정답률 분석
라. 결과 분석
마. 맺음말
2. 한국어능력시험(TOPIK)의 문항 양호도 분석
가. 연구 목적
나. 문항 분석
다. 분석 자료 및 분석 방법
라. 한국어능력시험의 문항 양호도 분석 결과
마. 결론 |
| 15 |
1 |
~
|
기말고사 |
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