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외국어로서의한국어능력평가론

지도교수 장경미 상세보기 강의교수 장은아 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2018.07.18 ~ 2018.10.30 (15주) 수강료 ₩150,000원  \75,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 외국어로서의 한국어학 전공

수업개요 --

본 수업은 언어 능력 평가에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 한국어 교육현장에서 실제로 가르친 교육 내용의 결과에 대해 무엇을 평가해야 하고 어떻게 정확한 판단을 내릴 수 있는지와 관련되는 평가의 기본 개념과 평가의 다양한 기술을 체계적으로 교육하는 데 중점을 둔다. 언어 평가의 실제 모형을 검토하고 비판적으로 분석해 봄으로써 양질의 평가 문항을 개발할 수 있는 능력을 기르고, 다양한 환경과 평가 목적에 적합한 실제 평가 문항을 개발해 봄으로써 한국어 교육의 실제에 효과적으로 사용할 수 있는 한국어 평가 개발 능력을 함양하도록 도울 것이다.

수업목표 --

    1) 평가의 기본 개념과 원리를 이해하고 평가의 목적을 설명할 수 있다. 이에 따라 평가 유형을 어떻게 활용할 수 있는지 설명할 수 있다.
    2) 평가의 요건인 타당도, 신뢰도, 실용도의 개념을 이해하고 이를 설명할 수 있다.
    3) 언어 능력 평가의 역사를 알아보고, 각 시기별 평가의 특징 및 장단점을 설명할 수 있다.
    4) 평가 목적에 따른 언어 능력 평가의 개념 및 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
    5) 언어 평가 도구의 개발 과정을 이해하고 좋은 문항이 갖추어야 할 조건에 대해 말할 수 있다.
    6) 실제 언어 평가 도구 개발에서 문항 유형에 따른 제작 지침을 학습함으로써 다양한 상황에 맞는 평가 도구를 개발할 수 있다.
    7) 다양한 평가 유형에 따른 평가의 검증 방법을 이해함으로써 평가 결과를 정확히 해석하고 바람직하게 활용할 수 있다.
    8) 한국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 평가의 목적 및 기능을 이해하고 각 영역별 평가의 유형을 분석해 봄으로써 문항을 실제로 개발하고 평가할 수 있다.
    9) 한국어능력시험(TOPIK)의 등급별, 영역별 평가 목표 및 평가 기준을 설명할 수 있다.
    10) 외국의 언어능력 평가의 종류와 한국어능력시험을 비교하여 설명할 수 있다.

학습환경 --

  • Microsoft Windows XP 이상, Internet Explorer 7.0 이상

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2018.09.07(금) 00:00 ~ 2018.09.10(월) 16:59  2018.09.18(화) 00:00 ~ 2018.09.20(목) 23:59
기말고사  2018.10.26(금) 00:00 ~ 2018.10.29(월) 16:59  2018.11.06(화) 00:00 ~ 2018.11.08(목) 23:59
과제  2018.08.15(수) 00:00 ~ 2018.09.25(화) 23:59  2018.10.16(화) 00:00 ~ 2018.10.30(화) 23:59
참여도 토론  2018.08.01(수) 00:00 ~ 2018.10.30(화) 23:59  2018.11.06(화) 00:00 ~ 2018.11.08(목) 23:59
학습내용질문  2018.07.18(수) 00:00 ~ 2018.10.23(화) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2018.11.14(수) ~ 2018.11.15(목)
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
7월 18일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2019년 전기(2월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [나의 강의실_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2018-07-18
~
2018-07-31
■ 강의주제
언어 평가의 기본 개념 및 평가의 목적
■ 학습목표
1. 언어 평가의 기본 개념을 이해한다.
2. 언어 평가의 원리를 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가의 기본 개념
 가. 평가의 의미
 나. 평가에 관한 용어
2. 언어 평가의 원리
 가. 추정의 원리
 나. 평가의 진정성
 다. 평가와 교육의 관계
1 2 2018-07-18
~
2018-07-31
■ 학습목표
1. 언어 평가의 목적을 이해한다.
2. 언어 평가의 목적 및 교수학습 진행에 따른 평가의 종류를 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가의 목적
 가. 언어 능력 및 적성의 진단과 피드백
 나. 학습자 선발
 다. 배치
 라. 학습자의 태도와 사회/심리적 차이의 평가
 마. 학습자에게 학습 동기와 학습 목표 부여
 바. 교육 프로그램 평가 및 개선
 사. 언어 교육의 연구 자료로서 공헌
2. 언어 평가의 종류
 가. 진단 평가
 나. 배치 평가
 다. 형성 평가
 라. 총괄 평가
 마. 성취도 평가
 바. 숙달도 평가
2 1 2018-07-25
~
2018-08-07
■ 강의주제
언어 평가의 방법 및 언어 평가의 역사
■ 학습목표
1. 언어 평가의 방법에 대해서 설명한다.
2. 언어 평가 방법들을 상호 비교한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가의 방법
 가. 객관식 평가와 주관식 평가
 나. 직접 평가와 간접 평가
 다. 분리 평가와 통합 평가
 라. 규준 지향 평가와 준거 지향 평가
 마. 표현능력 평가와 이해능력 평가
 바. 속도 평가와 역량 평가
2 2 2018-07-25
~
2018-08-07
■ 학습목표
1. 단계적으로 변화해 온 언어관에 대해 이해한다.
2. 언어관의 변화에 따른 언어 학습관의 변천을 이해한다.
3. 각 시기별 언어 평가의 발전 단계를 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어관의 변화와 언어 학습관의 변천
2. 각 시기별 언어 평가의 발전 단계
 가. 과학 이전 시기
 나. 심리측정 및 구조주의 시기
 다. 심리언어학 및 사회언어학적 시기
 라. 의사소통적 시기
3 1 2018-08-01
~
2018-08-14
■ 강의주제
언어 평가 도구의 요건
■ 학습목표
1. 타당도의 개념에 대해 학습한다.
2. 타당도의 종류에 대해 학습한다.
3. 타당도 저해 요인에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 타당도의 개념
2. 타당도의 종류
 가. 내용 타당도
 나. 구인 타당도
 다. 예언 타당도
 라. 공인 타당도
3. 타당도 저해 요인
3 2 2018-08-01
~
2018-08-14
■ 학습목표
1. 신뢰도의 개념 및 신뢰도 저해 요인에 대해 학습한다.
2. 실용도의 개념에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 신뢰도의 개념과 종류
 가. 신뢰도의 개념
 나. 신뢰도의 종류
 다. 신뢰도 저해 요인
 라. 타당도와 신뢰도의 관계
2. 실용도
4 1 2018-08-08
~
2018-08-21
■ 강의주제
언어 평가 도구의 개발과 활용
■ 학습목표
1. 언어 평가 도구의 개념에 대해 이해한다.
2. 언어 평가 도구 개발의 절차에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 언어 평가 도구의 개념
2. 언어 평가 도구 개발의 절차
 가. 평가의 기획
 나. 평가 항목의 선별
 다. 문항과 지시문 작성
 라. 문항의 검토와 사전 평가
 마. 최종 형태 제작
4 2 2018-08-08
~
2018-08-21
■ 학습목표
1. 언어 평가 항목에 적합한 문항 제작에 대해 학습한다.
2. 평가 결과의 해석과 활용 방법에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 문항 제작
 가. 문항 제작자의 자격
 나. 좋은 문항의 조건
 다. 문항 유형에 따른 문항 제작 방법
2. 평가 결과의 해석과 활용
 가. 채점
 나. 점수의 해석
 다. 평가의 검증
5 1 2018-08-15
~
2018-08-28
■ 강의주제
한국어 듣기 평가 Ⅰ, Ⅱ
■ 학습목표
1. 듣기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 듣기 평가의 범주를 이해한다.
4. 한국어 듣기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 듣기 평가의 개념 및 특성
2. 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 듣기 평가의 범주
4. 한국어 듣기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점
5 2 2018-08-15
~
2018-08-28
■ 학습목표
1. 한국어 듣기 평가의 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 듣기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 듣기 평가의 유형
2. 한국어 듣기 평가의 문항 유형(1)
6 1 2018-08-22
~
2018-09-04
■ 강의주제
한국어 듣기 평가 Ⅲ, 한국어 읽기 평가 Ⅰ
■ 학습목표
1. 한국어 듣기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 듣기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 듣기 평가의 유형(2)
2. 한국어 듣기 평가의 제작과 시행
 가. 평가의 기획
 나. 평가 항목의 선정
 다. 평가 문항의 개발
 라. 문항의 검토와 사전 평가
 마. 평가의 최종 형태 제작
 바. 평가의 시행
6 2 2018-08-22
~
2018-09-04
■ 학습목표
1. 읽기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 읽기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 읽기 평가의 범주를 이해한다.
4. 한국어 읽기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 읽기의 개념 및 특성
2. 한국어 읽기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 읽기 평가의 범주
4. 한국어 읽기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점
7 1 2018-08-29
~
2018-09-11
■ 강의주제
한국어 읽기 평가 Ⅱ
■ 학습목표
1. 한국어 읽기 평가의 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 읽기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 읽기 평가의 유형
2. 한국어 읽기 평가의 문항 유형(1)
7 2 2018-08-29
~
2018-09-11
■ 학습목표
1. 한국어 읽기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 읽기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 읽기 평가의 문항 유형(2)
2. 한국어 읽기 평가의 제작과 시행
 가. 평가의 기획
 나. 평가 항목의 선정
 다. 평가 문항의 개발
 라. 문항의 검토와 사전 평가
 마. 평가의 최종 형태 제작
 바. 평가의 시행
8 1 2018-09-07
~
2018-09-10
중간고사
9 1 2018-09-12
~
2018-09-25
■ 강의주제
한국어 말하기 평가 Ⅰ, Ⅱ
■ 학습목표
1. 말하기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 말하기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 말하기 평가의 범주를 이해한다.
4. 한국어 말하기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 말하기의 개념 및 특성
2. 한국어 말하기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 말하기 평가의 범주
4. 한국어 말하기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점
9 2 2018-09-12
~
2018-09-25
■ 학습목표
1. 한국어 말하기 평가의 유형에 대해 학습한다.
2. 한국어 말하기 평가의 문항 유형에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 말하기 평가의 유형
2. 한국어 말하기 평가의 문항 유형
10 1 2018-09-19
~
2018-10-02
■ 강의주제
한국어 말하기 평가 Ⅲ, Ⅳ
■ 학습목표
1. 한국어 말하기 채점 방법에 대해 학습한다.
2. 한국어 말하기 평가 시행 상의 유의점에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 말하기 채점 방법
 가. 한국어 말하기 채점 척도의 개발
 나. 한국어 말하기 채점자 훈련
2. 한국어 말하기 평가 시행 상의 유의점
 가. 한국어 말하기 평가 과제 작성 시의 유의점
 나. 한국어 말하기 평가 실시 상의 유의점
10 2 2018-09-19
~
2018-10-02
■ 학습목표
1. 한국어 말하기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 말하기 평가의 실제
 가. 평가의 기획
 나. 평가 항목의 선정
 다. 실제 평가 문항의 개발
 라. 문항의 검토와 사전 평가
 마. 평가의 최종형태 제작
 바. 평가의 시행
11 1 2018-09-26
~
2018-10-09
■ 강의주제
한국어 쓰기 평가 Ⅰ, Ⅱ
■ 학습목표
1. 쓰기의 개념 및 특성을 설명한다.
2. 한국어 쓰기 평가의 목적 및 기능을 이해한다.
3. 한국어 쓰기 평가의 범주를 이해한다.
4. 과정 중심 쓰기 평가에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 쓰기의 개념 및 특성
2. 한국어 쓰기 평가의 목적 및 기능
3. 한국어 쓰기 평가의 범주
4. 과정 중심 쓰기 평가
11 2 2018-09-26
~
2018-10-09
■ 학습목표
1. 한국어 쓰기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점에 대해 학습한다.
2. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형을 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 쓰기 평가의 내용 및 문항 작성 시 유의점
 가. 한국어 쓰기 평가의 내용
 나. 한국어 쓰기 평가의 문항 작성 시 유의사항
2. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형(1)
12 1 2018-10-03
~
2018-10-16
■ 강의주제
한국어 쓰기 평가 Ⅲ, Ⅳ
■ 학습목표
1. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형을 이해한다.
2. 한국어 쓰기 채점 방법에 대해 학습한다.
■ 강의내용
1. 한국어 쓰기 평가의 문항 유형(2)
2. 한국어 쓰기 채점 방법
 가. 총체적 채점 및 분석적 채점
 나. 한국어 쓰기 채점자 훈련
 다. 작문 평가에 대한 채점자 훈련의 원칙
12 2 2018-10-03
~
2018-10-16
■ 학습목표
1. 한국어 쓰기 평가의 제작과 시행에 대해 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어 쓰기 평가의 제작과 시행
 가. 평가의 기획
 나. 평가 항목의 선정
 다. 평가 문항의 개발
 라. 문항의 검토와 사전 평가
 마. 평가의 최종형태 제작
 바. 평가의 시행
13 1 2018-10-10
~
2018-10-23
■ 강의주제
외국의 언어 능력 평가, 한국어능력시험(TOPIK) Ⅰ
■ 학습목표
1. 외국의 언어 능력 평가를 사례별로 살펴본다.
■ 강의내용
1. 외국의 언어 능력 평가 사례
 가. TOEFL
 나. DELF, DALF
 다. TestDaF
 라. HSK
 마. JLPT
13 2 2018-10-10
~
2018-10-23
■ 학습목표
1. 한국어능력시험(TOPIK)의 개발 배경 및 구성과 시행을 이해한다.
■ 강의내용
1. 한국어능력시험 개발 배경
2. 한국어능력시험의 구성 및 시행
3. 한국어능력시험의 영향
14 1 2018-10-17
~
2018-10-30
■ 강의주제
한국어능력시험(TOPIK) Ⅱ, 한국어능력시험 관련 논문 분석
■ 학습목표
1. TOPIK Ⅱ의 쓰기 평가 체제를 이해한다.
■ 강의내용
1. TOPIKⅡ 쓰기 영역 평가 목표
2. TOPIKⅡ 쓰기 영역 평가 구인 및 평가 내용
3. TOPIKⅡ 쓰기 영역 평가 유형
14 2 2018-10-17
~
2018-10-30
■ 학습목표
1. 한국어능력시험(TOPIK) 관련 논문 분석을 통해 개선 방안을 살펴본다.
■ 강의내용
1. 한국어능력시험(TOPIK) 답안 분석
 가. 연구 목적
 나. 연구 자료와 연구 방법
 다. 정답률 분석
 라. 결과 분석
 마. 맺음말
2. 한국어능력시험(TOPIK)의 문항 양호도 분석
 가. 연구 목적
 나. 문항 분석
 다. 분석 자료 및 분석 방법
 라. 한국어능력시험의 문항 양호도 분석 결과
 마. 결론
15 1 2018-10-26
~
2018-10-29
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