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사회복지실천기술론

지도교수 한정희 상세보기 강의교수 백형의 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2019.04.11 ~ 2019.07.24 (15주) 수강료 ₩150,000원  \55,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 사회복지학 전공
전문학사 사회복지 전공 

수업개요 --

사회복지실천현장에서 활용하는 실천기술의 이론 및 구체적 기법을 학습하고 사례를 통해 훈련하여 전문직으로서의 사회복지사의 자질과 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지사의 전문성, 가치와 윤리, 전문직으로서의 정체성에 대해 이해하고, 사회복지실천모델과 개입기술들에 대해 학습한다. 이후 자신과 타인에 대한 이해 및 인식, 관계구축과 대인관계기술들을 연습하고 실제 실습을 함으로써, 개입의 초기부터 평가 및 종결까지의 과정을 경험한다. 또한 사회복지실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하고, 각각에 대한 개입방법을 고찰해 보고 개입의 과정을 기록하는 방법도 살펴본다. 이를 통해 사회복지사로서의 전문성을 갖추고, 이후에 실천현장의 다양한 상황 속에서 사회복지실천기술들을 적절히 활용하여 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결할 수 있게 한다.

수업목표 --

  1. 사회복지실천의 기초가 되는 사회복지 실천기술과 사회복지사 개인의 가치를 숙고함으로써 사회복지실천의 자세를 확립하고 전문가로서의 자질을 갖출 수 있다.

  2. 주요 사회복지 실천모델을 이해하고 개입기술을 학습함으로써 실제 현장에서 클라이언트에게 적절한 개입이 이루어지도록 적용할 수 있다.

  3. 개인, 가족, 집단 그리고 지역사회의 실천을 위한 기술 및 기법을 학습함으로써 대상별 효과적인 실천능력을 발휘할 수 있다.

  4. 사례기록 연습과 평가방법을 학습함으로써 현장에서 필요한 사회복지 기록능력을 키우고 과학적인 평가방법을 활용할 수 있다.

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행 (단, 학습자 수가 10명 미만인 경우 절대평가로 진행)
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2019.05.31(금) 00:00 ~ 2019.06.03(월) 16:59  2019.06.12(수) 00:00 ~ 2019.06.14(금) 23:59
기말고사  2019.07.19(금) 00:00 ~ 2019.07.22(월) 16:59  2019.07.31(수) 00:00 ~ 2019.08.02(금) 23:59
과제  2019.05.09(목) 00:00 ~ 2019.06.19(수) 23:59  2019.07.10(수) 00:00 ~ 2019.07.24(수) 23:59
참여도 토론  2019.04.25(목) 00:00 ~ 2019.07.24(수) 23:59  2019.07.31(수) 00:00 ~ 2019.08.02(금) 23:59
학습내용질문  2019.04.11(목) 00:00 ~ 2019.07.17(수) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2019.08.06(화) ~ 2019.08.07(수)
증명서발급가능일  2019.08.08(목) 이후
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
4월 11일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2020년 전기(2월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [마이페이지_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2019-04-11
~
2019-04-24
■ 강의제목
사회복지 실천기술 개관 및 사회복지실천의 자세
■ 강의주제
사회복지실천 기술의 이해 및 전문적인 원조관계
■ 학습목표
1. 다양한 사회복지 실천현장에서 사회복지사가 갖추어야 할 기초기술을 설명할 수 있다.
2. 전문적인 원조관계에 대해서 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천기술 개관
2. 전문적인 원조관계
1 2 2019-04-11
~
2019-04-24
■ 강의주제
사회복지사 개인의 가치 점검 및 사회복지실천의 전문적 기반
■ 학습목표
1. 클라이언트의 삶에 개입하는 사회복지사로서의 마음가짐과 태도를 취할 수 있다.
2. 개인의 가치 및 사회복지실천의 전문적 기반에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지사 자신의 이해
2. 사회복지사 개인의 가치
3. 사회복지실천의 전문적 기반
2 1 2019-04-18
~
2019-05-01
■ 강의제목
개인과의 실천 : 기초기술
■ 강의주제
면담의 준비단계 기술 및 시작기술
■ 학습목표
1. 면담 준비 및 초기단계에서 활용할 수 있는 기술에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 면담 준비단계의 기술
2. 면담 시작기술
2 2 2019-04-18
~
2019-05-01
■ 강의주제
면담의 기초 기술
■ 학습목표
1. 면담에 필요한 기초기술에 대해서 설명하고, 실천 현장에서 활용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 면담의 기초기술과 활용
3 1 2019-04-25
~
2019-05-08
■ 강의제목
개인과의 실천 : 사정기술
■ 강의주제
사정의 기본 특성 및 사정도구
■ 학습목표
1. 개인 대상의 사정기술과 기본 특성을 설명하고, 사정도구를 활용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사정의 기본 특성
2. 사정 도구 소개 및 활용
3 2 2019-04-25
~
2019-05-08
■ 강의주제
보호와 통제를 필요로 하는 클라이언트의 사정
■ 학습목표
1. 클라이언트에 대한 사정방법을 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동학대 피해아동의 사정
2. 가정폭력의 사정
3. 노인학대의 사정
4. 자해/자살을 고려하는 클라이언트의 사정
5. 타인을 해치려는 클라이언트의 사정
4 1 2019-05-02
~
2019-05-15
■ 강의제목
개인과의 실천 : 개입기술
■ 강의주제
중간단계의 개입기술
■ 학습목표
1. 사회복지실천 과정 중 중간단계에서 필요한 개입기술을 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 개입기술과 적용
4 2 2019-05-02
~
2019-05-15
■ 강의주제
어려운 클라이언트 대상의 개입기술
■ 학습목표
1. 사회복지실천현장에서 만났을 때 개입이 어려운 클라이언트에게 필요한 기술을 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 비자발적인 클라이언트
2. 클라이언트의 적대적, 공격적, 폭력적 행동 다루기
3. 보호와 통제하기
5 1 2019-05-09
~
2019-05-22
■ 강의제목
사회복지실천 모델에 따른 개입기술(1)
■ 강의주제
정신분석이론
■ 학습목표
1. 정신분석이론의 기본가정과 주요 개념, 개입기법에 등에 대해서 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 정신분석이론의 기본가정
2. 정신분석이론의 주요 개념과 원칙
3. 정신분석이론의 개입기법과 개입목표
4. 정신분석이론의 한계점
5 2 2019-05-09
~
2019-05-22
■ 강의주제
심리사회이론
■ 학습목표
1. 심리사회이론의 기본가정과 주요 개념, 개입기법 등에 대해서 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 심리사회이론의 기본 가정
2. 심리사회이론의 주요 개념과 원칙
3. 심리사회이론의 주요 기술
4. 심리사회이론의 한계점
6 1 2019-05-16
~
2019-05-29
■ 강의제목
사회복지실천 모델에 따른 개입기술(2)
■ 강의주제
인지행동이론
■ 학습목표
1. 인지행동이론의 기본가정과 주요 개념, 개입기법 등에 대해서 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 인지행동이론의 기본 가정
2. 인지행동이론의 주요 개념과 원칙
3. 인지행동이론의 주요 기술
4. 인지행동의 이론의 한계점
6 2 2019-05-16
~
2019-05-29
■ 강의주제
해결중심이론
■ 학습목표
1. 해결중심이론의 기본가정과 주요 개념, 개입기법 등에 대해서 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 해결중심이론의 기본 가정
2. 해결중심이론의 주요 원칙
3. 해결중심이론의 주요 기술
4. 해결중심이론의 한계점
7 1 2019-05-23
~
2019-06-05
■ 강의제목
집단대상의 사회복지실천 준비와 사정
■ 강의주제
집단 사회복지실천의 이론적 이해
■ 학습목표
1. 집단을 대상으로 서비스를 제공하는 사회복지사가 알아두어야 할 이론적 지식을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 집단 사회복지실천의 장점
2. 집단이론
3. 집단의 모델
4. 집단역학
5. 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
6. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
7 2 2019-05-23
~
2019-06-05
■ 강의주제
집단운영을 위한 사전 준비 및 사정단계에 필요한 실천 기술
■ 학습목표
1. 집단 사정이 시작되기 전 사회복지사가 준비해야 할 사전 준비단계의 구성요소와 집단을 사정하는 방법을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 효과적인 집단 운영을 위한 사전준비
2. 사정단계에서 필요한 사회복지실천 기술
8 1 2019-05-31
~
2019-06-03
중간고사
9 1 2019-06-06
~
2019-06-19
■ 강의제목
집단발달단계에 따른 사회복지 실천기술
■ 강의주제
집단단계에 따른 사회복지 실천기술
■ 학습목표
1. 집단 초기단계에서 중요한 신뢰감과 불안감 및 저항을 감소시키는 기술을 설명할 수 있고 사례연습을 통해 집단대상 개입능력을 형성할 수 있다.
■ 강의내용
1. 초기단계에 필요한 사회복지 실천기술
2. 초기단계에서 필요한 개입기술
9 2 2019-06-06
~
2019-06-19
■ 강의주제
개입단계에 따른 사회복지 실천기술
■ 학습목표
1. 집단 중간 개입단계에서 필요한 기술을 설명할 수 있고 사례연습을 통해 집단대상 개입능력을 형성할 수 있다.
■ 강의내용
1. 개입단계의 특징
2. 개입단계에서 필요한 실천기술
10 1 2019-06-13
~
2019-06-26
■ 강의제목
가족과의 사회복지실천의 시각 및 기본 기술
■ 강의주제
가족에 대한 사회복지적 기본시각 및 사회복지사의 전문성
■ 학습목표
1. 가족을 단위로 사회복지실천을 행함에 있어 사회복지사가 알아야 할 가족단위 개입의 기본 관점과 기술, 사회복지사들에게 필요한 전문성에 대해서 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 가족과의 사회복지실천
2. 가족과의 사회복지실천의 기본 시각
3. 가족 대상 실천 사회복지사의 전문성
10 2 2019-06-13
~
2019-06-26
■ 강의주제
가족문제와 가족과의 실천을 위한 초기 준비기술
■ 학습목표
1. 가족문제의 유형을 이해하고 실천 시 유의사항을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 가족문제
2. 가족과의 실천을 위한 준비 및 유의사항
11 1 2019-06-20
~
2019-07-03
■ 강의제목
가족과의 실천 : 사정
■ 강의주제
가족 사정의 정의와 일반적 내용
■ 학습목표
1. 가족 사정의 개념을 설명할 수 있다.
2. 가족을 사정함에 있어서 일반적으로 고려해야 할 사항과 사정내용에 대해서 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 가족 내부 구성원 간의 행동 양상
2. 가족의 역사적 맥락
3. 주변 환경과의 상호작용 파악
11 2 2019-06-20
~
2019-07-03
■ 강의주제
가족개입모델별 주요 사정방법
■ 학습목표
1. 가족개입 모델별 주요 사정방법에 대해서 설명하고, 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 역사적 관점
2. 구조적 관점
3. 과정중심 관점
4. 경험주의적 관점
12 1 2019-06-27
~
2019-07-10
■ 강의제목
가족과의 실천: 개입기술
■ 강의주제
가족 개입에 필요한 개입절차와 공통 실천기술
■ 학습목표
1. 사회복지사가 가족과의 실천을 행함에 있어서 따라야 할 일반적인 개입절차와 현장에서 쉽게 응용할 수 있는 공통 실천기술을 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 일반적 개입절차
2. 개입에 필요한 공통기술
12 2 2019-06-27
~
2019-07-10
■ 강의주제
모델별 주요 개입기술
■ 학습목표
1. 각 이론적 관점들이 제시하고 있는 다양한 개입기술을 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 역사적 관점
2. 구조적 관점
3. 전략적 관점
4. 사티어 모델
13 1 2019-07-04
~
2019-07-17
■ 강의제목
지역사회 실천 및 사회복지기록
■ 강의주제
지역사회 실천
■ 학습목표
1. 사회복지측면의 지역사회개념과, 사회문제에 영향을 주고자 계획된 지역사회조직에 대해서 구분할 수 있다.
2. 지역사회 문제 해결과 실천에 필요한 지역사회조직 개입과정을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회조직 유형
3. 지역사회조직의 개입과정
13 2 2019-07-04
~
2019-07-17
■ 강의주제
사회복지기록의 실천 단계별 내용과 기록의 종류
■ 강의목표
1. 사회복지실천 기록의 중요성과 실천단계별 내용 및 형식을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천 기록의 종류와 특성을 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 실천단계별 기록의 내용과 형식
2. 대표적인 사회복지실천기록
14 1 2019-07-11
~
2019-07-24
■ 강의제목
사회복지실천의 평가 및 종결
■ 강의주제
대상별 사회복지실천의 평가방법
■ 학습목표
1. 개인과 집단 대상에 따른 다양한 사회복지실천의 평가방법을 설명하고 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 집단 대상 사회복지실천의 평가
2. 개인대상 사회복지실천의 평가
14 2 2019-07-11
~
2019-07-24
■ 강의주제
종결 및 사후관리
■ 학습목표
1. 종결과정을 이해하고 개입효과를 지속시키기 위한 실천기술인 사후관리 및 의뢰의 중요성을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 종결하기
2. 사후관리
3. 의뢰
15 1 2019-07-19
~
2019-07-22
기말고사
강좌 목록