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상담이론과실제

지도교수 배론교수 상세보기 강의교수 이정미 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2020.04.09 ~ 2020.07.22 (15주) 수강료 ₩150,000원  \60,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 교양,간호학 전공,상담학 전공,심리학 전공,청소년학 전공
전문학사 교양 

수업개요 --

상담에 대한 여러 가지 이론과 접근 기술 및 방법을 학습하고 이들 이론의 방법에 기초하여 실제 상담에서 제시되는 사례를 학습하고 분석하는 능력을 기른다. 특히 상담이론들이 실제로 적용되는 사례들에 대한 분석을 통해 심리학적 이론들의 응용가능성을 학습한다. 본 강의를 통해 상담의 기초/ 상담기법과 윤리/ 정신분석학적 상담기법/ 행동주의 상담기법/ 인본주의 상담기법/ 다문화 상담기법/ 집단상담 기법 등을 학습한다. 상담의 이론적인 내용과 더불어 실제 상담사례에 대한 분석과 실습에 관찰 및 참여한다. 본 강의를 통해 상담의 개념적인 이해를 넘어서 실제 상담 기법을 현장에 적용하는 실습과정을 통해, 상담가로서의 역할과 능력을 경험하여 학습한다.

수업목표 --

  1. 각 상담이론에서 중요시 하는 상담과정과 상담기술 및 기법에 대하여 이해할 수 있다.

  2. 초보 상담자로서 상담을 계획하고 진행하는데 있어 필요한 기본틀을 형성할 수 있다.

  3. 다양한 상담기법에 대해 학습하고, 현장에서 일어날 수 있는 문제에 대한 정보를 공유하며, 어떻게 대처하는 것이 바람직한가에 대하여 토론할 수 있다.

  4. 상담에 대한 올바른 접근방법 및 상담자의 자질을 익힐 수 있다.

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행 (단, 학습자 수가 10명 미만인 경우 절대평가로 진행)
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2020.05.29(금) 00:00 ~ 2020.06.01(월) 16:59  2020.06.09(화) 00:00 ~ 2020.06.11(목) 23:59
기말고사  2020.07.17(금) 00:00 ~ 2020.07.20(월) 16:59  2020.07.28(화) 00:00 ~ 2020.07.30(목) 23:59
과제  2020.05.07(목) 00:00 ~ 2020.06.17(수) 23:59  2020.07.08(수) 00:00 ~ 2020.07.22(수) 23:59
참여도 토론  2020.04.23(목) 00:00 ~ 2020.07.22(수) 23:59  2020.07.29(수) 00:00 ~ 2020.07.30(목) 23:59
학습내용질문  2020.04.09(목) 00:00 ~ 2020.07.15(수) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2020.08.04(화) ~ 2020.08.05(수)
증명서발급가능일  2020.08.06(목) 이후
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
4월 9일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2021년 전기(2월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [마이페이지_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2020-04-09
~
2020-04-22
■ 강의제목
상담이란 무엇인가/상담의 목표와 과정
■ 강의주제
상담이란 무엇인가
■ 강의목표
1. 상담의 의미와 필요성을 살펴봄으로써 상담의 본질에 대하여 이해하며, 상담의 학문적 기초에 대해 설명할 수 있다.
2. 상담과 밀접한 생활지도와 정신치료의 특성을 비교해 봄으로써 상담에 대한 기본 개념을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 상담이란 무엇인가?
2. 상담의 학문적 기초
 가. 정신분석
 나. 행동주의
 다. 인본주의
3. 상담, 심리치료, 생활지도의 구분
1 2 2020-04-09
~
2020-04-22
■ 강의주제
상담의 목표와 과정
■ 강의목표
1. 상담자로서 갖추어야 할 자질과 윤리지침에 대해 설명할 수 있다.
2. 상담을 위한 접수면접 실시 및 치료동맹 형성에 대해 진술할 수 있다.
2. 상담관계 형성과정과 상담사 상담자가 겪을 수 있는 문제에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 상담자의 자질 및 윤리지침
 가. 상담의 윤리지침
 나. 효과적인 상담자의 특징
2. 접수면접 실시 및 치료동맹 형성
 가. 접수면접에서 다루는 주제들
 나. 상담에 있어서의 치료동맹 형성
3. 상담관계 형성
 가. 상담관계 형성방법
 나. 상담관계에서도 중요한 상담자의 태도
 다. 상담자의 겪는 문제
2 1 2020-04-16
~
2020-04-29
■ 강의제목
정신분석 상담과 분석심리학
■ 강의주제
정신분석 상담
■ 강의목표
1. Freud의 정신분석에서는 인간의 성격, 행동, 사고, 감정 등이 어떻게 형성되고 치료된다고 보는지 설명할 수 있다.
2. 정신분석상담의 주요개념에 대하여 설명할 수 있다.
3. 심리적 문제의 형성과정과 증상 및 치료에 대해 진술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 이론 개관
2. 주요개념
 가. 본능이론
 나. 의식구조
 다. 성격구조
 라. 불안
 마. 성격발달
 바. 자아방어기제
3. 심리적 문제의 형성과정과 증상 및 치료
 가. 심리적 문제의 형성 및 증상
 나. 정신분석 상담 과정과 기법
2 2 2020-04-16
~
2020-04-29
■ 강의주제
분석심리학
■ 강의목표
1. Jung 분석심리학의 주요 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 분석심리학의 이해를 바탕으로, 다양한 치료기법을 적용하고 강점 및 제한점을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 분석심리학의 발달
2. 분석심리학의 주요 개념
 가. 의식, 개인 무의식, 집단 무의식
 나. 성격과 행동에 중요한 영향을 미치는 원형 5가지
 다. 성격 유형
 라. 성격 발달
3. 분석심리학의 적용, 강점 및 제한점
 가. 분석심리학의 적용
 나. 강점 및 제한점
3 1 2020-04-23
~
2020-05-06
■ 강의제목
행동주의 상담과 형태주의 상담
■ 강의주제
행동주의 상담
■ 강의목표
1. 행동주의상담의 배경이 되는 이론에 대하여 살펴보고, 행동주의상담의 목표와 상담자의 역할 및 내담자와 상담자의 관계에 대해 설명할 수 있다.
2. 행동주의상담이 이루어지는 과정과 그 과정에서 사용되는 기법에는 어떠한 것들이 있는지 설명할 수 있다.
3. 행동주의 상담 이론의 공헌점과 비판점을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 행동주의의 요소
2. 행동주의 상담의 주요개념
3. 행동주의 상담 과정과 기법
4. 행동주의 상담의 공헌점과 비판점
3 2 2020-04-23
~
2020-05-06
■ 강의주제
형태주의 상담
■ 강의목표
1. 형태분석(게슈탈트) 상담에서 보는 심리적 문제에 대한 원인을 살펴보고, 형태분석 상담의 목표, 상담과정, 형태분석 상담의 여러 기법들에 대하여 설명할 수 있다.
2. 형태분석 상담 이론의 공헌점과 비판점을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 형태주의 상담의 주요 개념
2. 형태주의 상담 과정과 기법
3. 형태주의 상담의 공헌점과 비판점
4 1 2020-04-30
~
2020-05-13
■ 강의제목
인간중심 상담과 실존주의 상담
■ 강의주제
인간중심 상담
■ 강의목표
1. 인간중심 상담에서 강조하는 상담자의 역할(진솔성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해)에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 인간중심 상담의 목표와 상담과정에 대하여 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 인간중심 상담 개관
2. 인간중심 상담의 주요개념
3. 인간중심 상담 과정
4. 인간중심 상담의 공헌점과 비판점
4 2 2020-04-30
~
2020-05-13
■ 강의주제
실존주의 상담
■ 강의목표
1. 실존주의 상담 이론을 개관하고, 이론을 토대로 내담자를 바라볼 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 실존주의 이론 개관
2. 인간관
3. 실존주의 상담의 목표 및 상담기법
4. 실존주의 상담의 공헌점과 비판점
5 1 2020-05-07
~
2020-05-20
■ 강의제목
인지행동적 상담
■ 강의주제
인지행동적 상담 1
■ 강의목표
1. 인지행동적 상담이론에서는 인간을 어떤 존재로 생각하는지 설명할 수 있다.
2. 인지행동적 상담의 종류와 각 이론에서 중요시 하는 상담의 방법과 기법에 대하여 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 인지행동이론 개관
2. 엘리스의 합리적 정서행동 상담
5 2 2020-05-07
~
2020-05-20
■ 강의주제
인지행동적 상담 2
■ 강의목표
1. 벡의 인지행동상담 이론과 기술에 대해 설명할 수 있다.
2. 주요개념인 역기능적 인지도식, 자동적 사고, 인지적 오류란 무엇인지 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 벡의 인지행동상담
2. 인지행동상담의 공헌점과 비판점
6 1 2020-05-14
~
2020-05-27
■ 강의제목
현실치료와 개인심리학 상담
■ 강의주제
현실치료
■ 강의목표
1. 현실치료의 인간관 및 심리적 문제의 원인에 대해 설명할 수 있다.
2. 현실치료의 목표 및 전략에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 현실치료 개관
2. 현실치료 적용
3. 현실지료의 공헌점과 비판점
6 2 2020-05-14
~
2020-05-27
■ 강의주제
개인심리학 상담
■ 강의목표
1. 아들러의 개인심리학의 이론적 개념들을 설명할 수 있다.
2. 개인심리학 상담의 상담과정 및 기법에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 개인심리학 개관
2. 개인심리학 상담 과정과 기법
3. 개인심리학의 공헌점과 비판점
7 1 2020-05-21
~
2020-06-03
■ 강의제목
상담단계1
■ 강의주제
초기단계
■ 강의목표
1. 상담의 초기단계에서 이루어지는 상담관계 형성의 중요성에 대해서 설명할 수 있다.
2. 내담자와 내담자의 문제를 이해하고 평가하기 위해 어떠한 정보들이 필요한지에 대하여 설명할 수 있다.
3. 초기 상담 단계의 주의점 및 특징을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 초기단계 개관
2. 상담관계의 형성
3. 내담자의 이해와 평가
4. 상담의 구조화 및 목표설정
5. 초기 상담 단계의 주의점 및 특징
7 2 2020-05-21
~
2020-06-03
■ 강의주제
중기단계 1
■ 강의목표
1. 상담의 중기단계에서 내담자가 경험하는 자기탐색과 통찰에 대해 설명할 수 있다.
2. 상담의 원활한 진행 및 내담자의 통찰 촉진을 위한 상담자의 역할에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 중기단계 개관
2. 내담자의 자기 탐색과 통찰
3. 중기단계에서 상담자의 역할
8 1 2020-05-29
~
2020-06-01
중간고사
9 1 2020-06-04
~
2020-06-17
■ 강의제목
상담단계2
■ 강의주제
중기단계 2
■ 강의목표
1. 상담의 중기단계에서 내담자의 문제해결과 통찰을 촉진시키기 위해 사용되는 상담 기법에 대해 설명할 수 있다.
2. 상담 중기에 나타날 수 있는 문제에 대해 살펴봄으로써 상담자로서 대처 능력을 가질 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 중기단계에서 사용되는 기법
2. 중기단계에서 나타날 수 있는 문제
9 2 2020-06-04
~
2020-06-17
■ 강의주제
종결단계
■ 강의목표
1. 효과적인 상담 종결의 요건을 설명할 수 있다.
2. 상담 종결 시기를 결정하는 요소들에 대해 알아보고, 상담 평가 및 평가 과정을 학습함으로써 상담 종결에 대처할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있다.
3. 조기 종결에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 종결 개관
2. 상담 종결 시기의 결정
3. 종결단계에서 하는 일
4. 상담평가
5. 조기 종결 문제 다루기
10 1 2020-06-11
~
2020-06-24
■ 강의제목
가족치료와 단기상담
■ 강의주제
가족치료
■ 강의목표
1. 가족치료의 역사를 설명할 수 있다.
2. 아들러식 가족치료 개념을 설명할 수 있다.
3. 사티어의 가족치료 개념을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 가족치료의 역사 개관
2. 아들러식 가족치료
3. 사티어의 가족치료
10 2 2020-06-11
~
2020-06-24
■ 강의주제
단기상담
■ 강의목표
1. 단기상담의 필요성에 대해 살펴보고, 단기상담의 특징과 접근방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 단기 상담에 적합한 내담자 유형과 단기 상담 과정에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 단기상담 개관
2. 단기상담의 필요성
3. 단기상담의 특징과 접근방법
4. 단기상담에 적합한 내담자
11 1 2020-06-18
~
2020-07-01
■ 강의제목
집단상담
■ 강의주제
집단상담 1
■ 강의목표
1. 집단상담의 개념을 설명할 수 있다.
2. 집단상담의 구성 및 과정에 대한 이해를 넓히고, 전반적인 지식을 갖출 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 집단상담 개관
2. 집단상담의 기초
3. 집단상담 지도자의 태도와 자질
4. 집단상담의 구성 및 과정
11 2 2020-06-18
~
2020-07-01
■ 강의주제
집단상담 2
■ 강의목표
1. 예시 프로그램을 통해 집단상담 프로그램의 실제를 설명할 수 있다.
2. 집단상담 프로그램을 개발할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 집단상담 프로그램의 실제
2. 상담의 초기, 중기, 종결 단계에서 사용 가능한 활동 및 효용성
12 1 2020-06-25
~
2020-07-08
■ 강의제목
진로상담과 학습상담
■ 강의주제
진로상담
■ 강의목표
1. 진로상담의 필요성 및 과정을 설명할 수 있다.
2. 청소년들의 진로상담의 특징 및 유의사항에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 진로상담의 필요성
2. 진로상담의 기본요소
3. 진로상담의 과정
4. 청소년을 위한 진로상담의 주요영역
5. 진로상담 시의 유의사항
12 2 2020-06-25
~
2020-07-08
■ 강의주제
학습상담
■ 강의목표
1. 학습상담의 필요성을 설명할 수 있다.
2. 학습부진의 원인을 이해하고, 학습상담 방법에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 학습상담의 필요성
2. 학습부진의 원인
3. 학습에 영향을 미치는 학습전략
4. 학습상담의 방법 및 과정
13 1 2020-07-02
~
2020-07-15
■ 강의제목
비행 상담
■ 강의주제
비행 상담 1
■ 강의목표
1. 청소년의 비행원인에 대해 심리·사회·가족의 관점에서 살펴보고, 청소년 비행의 유형별 상담과 개입전략에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 비행청소년 상담의 기초
2. 청소년 비행의 원인
3. 비행청소년 상담의 개입전략
4. 청소년 비행의 유형별 상담
13 2 2020-07-02
~
2020-07-15
■ 강의주제
비행 상담 2
■ 강의목표
1. 청소년 자살문제 및 가출에 대해 설명할 수 있다.
2. 청소년들의 비행 유형을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 청소년 자살 문제
2. 청소년 가출 문제
3. 비행 유형별 주요원인 및 주요 상담과제
4. 청소년 비행화 과정
14 1 2020-07-09
~
2020-07-22
■ 강의제목
상담사례연구
■ 강의주제
상담사례연구 1
■ 강의목표
1. 상담사례연구의 필요성에 대해 알아보고, 상담사례를 기록할 때 포함해야할 요소들을 살펴봄으로써 상담실제에서 필요로 하는 내용들에는 어떤 것들이 있는지 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 상담사례 연구의 의의
2. 상담사례 기록의 필요성
3. 상담사례의 기록방법
14 2 2020-07-09
~
2020-07-22
■ 강의주제
상담사례연구 2
■ 강의목표
1. 내담자의 임상자료 수집 방법을 설명할 수 있다.
2. 상담목표 설정을 이해하고, 상담을 평가할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 내담자 임상자료의 수집
2. 사례개념화와 상담목표
3. 상담평가
15 1 2020-07-17
~
2020-07-20
기말고사
강좌 목록