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정신건강론

지도교수 배론교수 상세보기 강의교수 박희숙 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2020.03.05 ~ 2020.06.17 (15주) 수강료 ₩150,000원  \65,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 노년학 전공,사회복지학 전공,상담학 전공,아동학 전공
전문학사 사회복지 전공,아동ㆍ가족 전공 

수업개요 --

현대 사회에서 부각되고 있는 정신건강의 중요성을 알고 이에 대한 사회복지개입의 관련성 및 당위성을 이해하고, 정신건강에 대한 개괄적인 이해와 함께 정신건강실천의 이론과 실제를 학습하도록 한다. 본 교과목에서는 정신건강의 개념, 조건, 정신건강과 정신장애의 이해에서부터 정신건강의 실천 영역에서의 사회복지와 정신건강의 관계, 정신건강서비스의 현황 등을 파악하고, 정신건강실천의 이론과 실제에 대해 학습한다. 또한 인간의 발달주기에 따른 정신건강의 이슈와 쟁점 등을 검토하고, 정신장애이론, 정신장애 종류 및 관련내용을 이해하며, 이에 따른 예방부터 사후관리까지의 사회복지개입 방안을 다룬다. 이를 통해 현대인의 환경적 스트레스와 정신건강의 관계, 발달주기 상의 정신건강의 문제를 이해하고 정신장애의 증상과 진단을 학습함으로써 이를 조기발견하며 예방할 수 있는 실천 능력을 기를 수 있다.

수업목표 --

  1. 정신건강의 개념과 정신건강의 조건, 정신장애의 분류에 대해 설명할 수 있다.

  2. 증가하고 있는 현대인의 환경적 스트레스와 정신건강의 관계에 대해 진술할 수 있다.

  3. 주요 정신건강 장애의 종류와 원인, 관련내용을 이해하며, 치료적 접근에 대해 설명할 수 있다.

  4. 의료모델, 강점모델, 치료/재활/회복이론, 정신건강증진 이론 등 정신건강 실천이론에 대해 이해하고, 정신건강 전문 관련기관, 정책 및 관련법과 국내의 정신건강서비스 현황을 파악할 수 있다.

  5. 인간 생애주기에 따른 정신건강의 문제를 이해하고 정신건강 관련 사회실천방법을 습득하여 정신건강증진을 위한 기본적인 지식과 실천역량을 함양할 수 있다.

  6. 정신건강의 실천 영역에서의 사회복지사 역할에 대해 이해하고 정신건강서비스 현황에 대해 설명할 수 있다.

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행 (단, 학습자 수가 10명 미만인 경우 절대평가로 진행)
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2020.04.24(금) 00:00 ~ 2020.04.27(월) 16:59  2020.05.05(화) 00:00 ~ 2020.05.07(목) 23:59
기말고사  2020.06.12(금) 00:00 ~ 2020.06.15(월) 16:59  2020.06.23(화) 00:00 ~ 2020.06.25(목) 23:59
과제  2020.04.02(목) 00:00 ~ 2020.05.13(수) 23:59  2020.06.03(수) 00:00 ~ 2020.06.17(수) 23:59
참여도 토론  2020.03.19(목) 00:00 ~ 2020.06.17(수) 23:59  2020.06.24(수) 00:00 ~ 2020.06.25(목) 23:59
학습내용질문  2020.03.05(목) 00:00 ~ 2020.06.10(수) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2020.06.30(화) ~ 2020.07.01(수)
증명서발급가능일  2020.07.02(목) 이후
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
03월 05일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2020년 후기(8월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [마이페이지_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2020-03-05
~
2020-03-18
▶ 강의제목
현대사회의 특징과 정신건강 개념
■ 강의주제
현대사회와 정신건강, 정신건강의 개념과 성립과정
■ 강의목표
1. 현대인의 생활과 현대사회의 특징들을 설명할 수 있다.
2. 현대인과 현대사회의 특징들을 분석하여 정신건강과 관련지어 설명할 수 있다.
3. 정신건강의 개념과 정신건강의 설립과정에 대해 설명할 수 있다.
4. 지역사회정신건강운동의 개념 및 정신건강과 사회복지의 관련성을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 현대인의 생활
2. 현대인과 현대사회의 특징들과 정신건강과의 관련성
3. 정신건강의 개념과 정신건강의 설립과정
4. 지역사회정신건강운동의 개념 및 정신건강과 사회복지의 관련성
1 2 2020-03-05
~
2020-03-18
■ 강의주제
정신질환과 정신장애의 개념, 준거, 설명모델, 분류
■ 강의목표
1. 정신질환 및 정신장애의 준거와 설명모델에 대해 기술할 수 있다.
2. 정신질환 및 정신장애의 역사와 분류 체계에 대해 설명할 수 있다.
3. 국제질병분류체계에 따른 이상행동의 분류의 개념을 설명할 수 있다.
4. 정신장애 진단 및 통계편람(DSM-5)에 따른 이상행동의 분류를 이해하고 설명할 수 있다.
5. 이상행동의 주요 유형들을 정신 장애 분류체계를 기반으로 소개할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 정신질환 및 정신장애의 준거와 설명모델
2. 정신질환 및 정신장애의 역사와 분류 체계
3. 국제질병분류체계에 따른 이상행동의 분류의 개념
4. 정신장애 진단 및 통계편람에 따른 이상행동의 분류
5. DSM-Ⅴ의 정신 장애 분류체계 내용
2 1 2020-03-12
~
2020-03-25
▶ 강의제목
스트레스와 정신건강
■ 강의주제
적응과 스트레스의 개념
■ 강의목표
1. 적응행동의 개념과 정의에 대해 살펴본 후 설명할 수 있다.
2. 스트레스의 개념을 확인하고 기술할 수 있다.
3. 두 가지 스트레스의 유형에 대해 설명할 수 있다.
4. 스트레스 원인에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 적응행동의 개념과 정의
2. 스트레스의 개념
3. 스트레스의 유형
4. 스트레스의 원인
2 2 2020-03-12
~
2020-03-25
■ 강의주제
스트레스 반응과 대처
■ 강의목표
1. 스트레스에 대한 생리적, 심리적 반응에 대해 진술할 수 있다.
2. 스트레스로 인한 질병을 분석하고 확인할 수 있다.
3. 스트레스 대처양식의 개념과 유형을 정리하여 평가할 수 있다.
4. 스트레스 대처방식에서 나타나는 개인차에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 스트레스에 대한 생리적, 심리적 반응
2. 스트레스로 인한 질병
3. 스트레스 대처양식의 개념과 유형
4. 스트레스 대처방식에서 나타나는 개인차
3 1 2020-03-19
~
2020-04-01
▶ 강의제목
정신건강에 영향을 미치는 요인
■ 강의주제
정신건강과 생물학적 요인
■ 강의목표
1. 정신건강에 영향을 미치는 세 요인에 대해 설명할 수 있다.
2. 유전과 신체가 정신건강에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다.
3. 뇌의 구조와 기능, 뇌의 좌우반구의 역할, 뇌의 손상과 정신장애행동에 대해 서술할 수 있다.
4. 호르몬이 행동에 미치는 영향에 대해 나열할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 정신건강에 미치는 생물학적, 심리적, 환경적 요인
2. 유전과 신체가 정신건강에 미치는 영향
3. 뇌의 구조와 기능, 좌우반구 역할의 이해, 뇌의 손상과 정신장애행동
4. 호르몬과 정신건강
3 2 2020-03-19
~
2020-04-01
■ 강의주제
정신건강과 심리적, 환경적 요인
■ 강의목표
1. 감각추구 성향의 의미와 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. A유형, B유형, C유형 성격에 대해 구별하여 기술하고 각각을 건강 문제와 관련지어 설명할 수 있다.
3. 자아개념과 자아존중감, 자기효능감, 자아정체감의 지위와 유형에 대해 설명할 수 있다.
4. 정신건강에 영향을 미치는 환경적 요인에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 감각추구 성향의 의미와 특성
2. A유형, B유형, C유형 성격의 의미와 건강과의 관련성
3. 자아개념과 자아존중감, 자기효능감, 자아정체감
4. 정신건강에 영향을 미치는 환경적 요인들
4 1 2020-03-26
~
2020-04-08
▶ 강의제목
유아, 아동기 정신장애
■ 강의주제
유아, 아동기 정신장애1(신경발달장애)
■ 강의목표
1. 신경발달장애에 관해 설명할 수 있다.
2. 지적장애, 의사소통장애, 자폐스펙트럼장애의 개념과 치료방법에 대해 설명할 수 있다.
3. 주의력결핍 과잉행동장애, 특정학습장애, 운동장애의 개념과 치료방법들에 대해 기술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 신경발달장애의 개념
2. 지적장애, 의사소통장애, 자폐스펙트럼장애의 개념과 진단기준 및 치료
3. 주의력결핍 과잉행동장애, 특정학습장애, 운동장애의 개념과 진단기준 및 치료
4 2 2020-03-26
~
2020-04-08
■ 강의주제
유아, 아동기 정신장애2(불안, 강박 관련 장애 및 외상, 스트레스 사건 관련 장애)
■ 강의목표
1. 분리불안장애, 선택적함구증, 특정공포증을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 반응성애착장애, 탈억제성 사회적 유대감 장애를 설명하고 진단기준 및 치료방안을 설명할 수 있다.
3. 이식증, 되새김장애, 회피적-제한적 음식섭취장애에 대해 진술할 수 있다.
4. 유뇨증, 유분증의 진단기준을 확인하고 치료방안을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 분리불안장애, 선택적 함구증, 특정공포증
2. 반응성애착장애, 탈억제성 사회적 유대감 장애 진단기준 및 치료방안
3. 이식증, 되새김장애, 회피적-제한적 음식섭취장애 개념과 치료
4. 유뇨증, 유분증의 진단기준, 치료방안
5 1 2020-04-02
~
2020-04-15
▶ 강의제목
청소년기 정신장애Ⅰ
■ 강의주제
청소년기 정신장애1(조현병스펙트럼)
■ 강의목표
1. 조현병 스펙트럼의 정의를 기술할 수 있다.
2. 조현병 스펙트럼의 진단기준을 설명할 수 있다.
3. 조현병 스펙트럼의 치료방안을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 조현병 스펙트럼의 정의
2. 조현병 스펙트럼의 진단기준
3. 조현병 스펙트럼의 치료방안
5 2 2020-04-02
~
2020-04-15
■ 강의주제
청소년기 정신장애2(양극성 관련장애와 우울장애)
■ 강의목표
1. 양극성 장애의 정의와 제1형, 제2형 양극성장애, 순환성장애의 진단기준, 치료에 관해 서술할 수 있다.
2. 우울장애의 정의를 양극성장애와 비교하여 서술할 수 있다.
3. 파괴적 기분조절부전장애의 특성과 진단기준, 치료를 진술할 수 있다.
4. 주요우울장애의 진단기준과 치료에 관해 기술할 수 있다.
5. 지속성 우울장애(기분저하증), 월경전불쾌감장애의 진단기준과 치료에 관하여 진술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 양극성 장애의 정의와 제1형, 제2형 양극성장애, 순환성장애의 진단기준, 치료
2. 우울장애와 양극성장애 비교
3. 파괴적 기분조절부전장애의 특성과 진단기준, 치료
4. 주요우울장애의 진단기준과 치료
5. 지속성 우울장애(기분저하증), 월경전불쾌감장애의 진단기준과 치료
6 1 2020-04-09
~
2020-04-22
▶ 강의제목
청소년기 정신장애Ⅱ, 성인기 정신장애Ⅰ
■ 강의주제
청소년기 정신장애3(불안장애, 파괴적, 충동조절 및 품행장애)
■ 강의목표
1. 사회불안장애(사회공포증)와 공황장애의 진단기준과 치료에 대해 설명할 수 있다.
2. 광장공포증과 범불안장애의 특성을 말로 표현할 수 있다.
3. 적대적 반항장애와 품행장애의 특성과 진단기준, 치료를 설명할 수 있다.
4. 반사회성 장애의 유형을 구분하고 각각의 특성을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 사회불안장애(사회공포증)와 공황장애의 진단기준과 치료
2. 광장공포증과 범불안장애의 특성을 이해
3. 적대적 반항장애와 품행장애의 특성과 진단기준, 치료
4. 반사회성 장애(병적방화, 병적도벽)
6 2 2020-04-09
~
2020-04-22
■ 강의주제
성인기 정신장애1(강박장애 및 관련 장애, 외상 및 스트레스 관련 장애, 해리장애, 신체증상 및 관련 장애)
■ 강의목표
1. 강박 및 관련 장애들을 나열하여 각각의 특성을 설명할 수 있다.
2. 외상 후 스트레스장애, 급성 스트레스장애 및 적응장애에 관하여 진단기준과 치료 등을 기술할 수 있다.
3. 해리장애의 정의와 특성을 설명할 수 있다.
4. 신체증상 및 관련 장애의 특징들을 나열할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 강박 및 관련 장애
2. 외상 후 스트레스장애, 급성 스트레스장애 및 적응장애
3. 해리장애 정의와 특성
4. 신체증상 및 관련 장애 특징
7 1 2020-04-16
~
2020-04-29
▶ 강의제목
성인기 정신장애Ⅱ
■ 강의주제
성인기 정신장애2(급식 및 섭식장애, 수면-각성장애, 성기능장애)
■ 강의목표
1. 성인기 신경성 식욕부진증, 신경성 폭식증, 폭식장애의 진단기준과 원인, 치료에 관하여 서술할 수 있다.
2. 수면-각성장애에 관하여 나열하고 설명할 수 있다.
3. 성기능부전, 성별불쾌감의 개념과 특징에 대해 기술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 성인기 신경성 식욕부진증, 신경성 폭식증, 폭식장애의 진단기준과 원인, 치료
2. 수면-각성장애
3. 성기능부전, 성별불쾌감의 개념과 특징
7 2 2020-04-16
~
2020-04-29
■ 강의주제
성인기 정신장애3(물질관련 및 중독 장애, 신경인지장애)
■ 강의목표
1. 물질관련 및 중독과 관련된 그 밖의 장애들을 확인하고 특성을 서술할 수 있다.
2. 섬망의 정의와 특성에 대해 진술할 수 있다.
3. 다양한 경도 및 주요 신경인지장애들을 나열하여 특성들을 구별할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 물질관련 및 중독과 관련된 그 밖의 장애들의 특성 이해
2. 섬망의 정의와 특성
3. 다양한 경도 및 주요 신경인지장애들의 이해
8 1 2020-04-24
~
2020-04-27
중간고사
9 1 2020-04-30
~
2020-05-13
▶ 강의제목
성인기 정신장애Ⅲ
■ 강의주제
성인기 정신장애4(성격장애, 변태성욕장애)
■ 강의목표
1. 성격장애의 특성과 일반적 성격장애에 관하여 설명할 수 있다.
2. A군, B군, C군 성격장애의 특성을 구별하고 각각의 성격장애들을 이해하여 설명할 수 있다.
3. 변태성욕장애의 특성을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 성격장애의 특성과 일반적 성격장애 이해
2. A군, B군, C군 성격장애 이해
3. 변태성욕장애 종류와 개념
9 2 2020-04-30
~
2020-05-13
■ 강의주제
정신건강 실천모델
■ 강의목표
1. 정신건강의 강점중심접근에 관하여 설명할 수 있다.
2. 치료, 재활, 회복 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 정신건강 증진이론을 확인하고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 정신건강의 강점중심접근
2. 치료, 재활, 회복 이론
3. 정신건강 증진이론
10 1 2020-05-07
~
2020-05-20
▶ 강의제목
정신건강과 사회복지 및 생애주기와 정신건강
■ 강의주제
정신건강과 사회복지
■ 강의목표
1. 정신건강 전문직과 관련기관에 대해 설명할 수 있다.
2. 정신건강서비스의 국내외 현황을 파악하고 치료 및 재활 서비스와 정신건강증진서비스에 대해 설명할 수 있다.
3. 정신건강정책 및 관련법을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 정신건강 전문직과 관련기관
2. 정신건강서비스의 국내외 현황: 치료 및 재활 서비스와 정신건강증진 서비스
3. 정신건강정책 및 관련법의 이해
10 2 2020-05-07
~
2020-05-20
■ 강의주제
생애주기와 정신건강1(영유아기 및 아동, 청소년기)
■ 강의목표
1. 태내기 정신건강을 설명할 수 있다.
2. 영유아기 정신건강에 대해 서술할 수 있다.
3. 아동·청소년기 정신건강을 이해할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 태내기 정신건강 문제와 개입
2. 영유아기 정신건강문제와 개입
3. 아동·청소년기 정신건강문제와 개입
11 1 2020-05-14
~
2020-05-27
▶ 강의제목
생애주기와 정신건강
■ 강의주제
생애주기와 정신건강2(청년기와 성인기)
■ 강의목표
1. 청년기 발달과제와 정신건강에 대해 설명할 수 있다.
2. 성인기 발달과제와 정신건강에 대해 서술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 청년기 발달과제와 정신건강
2. 성인기 발달과제와 정신건강
11 2 2020-05-14
~
2020-05-27
■ 강의주제
생애주기와 정신건강3(노년기)
■ 강의목표
1. 노년기 정신건강문제에 대해 설명할 수 있다.
2. 노년기 정신건강문제에 대한 개입방안을 이해하고 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 노년기 정신건강문제
2. 노년기 정신건강문제와 개입방안
12 1 2020-05-21
~
2020-06-03
▶ 강의제목
주요 정신건강 이슈별 사회복지실천Ⅰ
■ 강의주제
정신건강과 학대, 방임, 폭력
■ 강의목표
1. 관계문제와 학대, 방임, 폭력(성, 가정, 학교)이 정신장애에 줄 수 있는 영향에 대해 설명할 수 있다.
2. 환경적 상황, 사회 환경 문제 등을 정신장애와 관련지어 기술할 수 있다.
3. 정신장애를 위한 상담과 건강서비스, 개인적 상황 등을 고려하여 정리할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 관계문제, 학대, 방임과 정신장애
2. 환경적 상황, 사회환경 문제와 정신건강
3. 정신장애를 위한 상담과 건강서비스, 개인적 상황
12 2 2020-05-21
~
2020-06-03
■ 강의주제
자살과 정신건강
■ 강의목표
1. 자살의 개념과 현황에 관하여 서술할 수 있다.
2. 자살예방 정책 및 서비스에 관하여 나열하고 각각을 확인할 수 있다.
■ 강의세부내용
1) 자살의 개념과 현황
2) 자살예방 정책 및 서비스
13 1 2020-05-28
~
2020-06-10
▶ 강의제목
주요 정신건강 이슈별 사회복지실천Ⅱ
■ 강의주제
중독과 정신건강
■ 강의목표
1. 알코올 및 약물중독 관련 정책 및 서비스들을 확인하고 특성을 서술할 수 있다.
2. 도박중독과 인터넷 및 게임중독 관련 정책 및 서비스에 대해 진술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 알코올 및 약물중독 관련 정책 및 서비스
2. 도박중독과 인터넷 및 게임중독 관련 정책 및 서비스
13 2 2020-05-28
~
2020-06-10
■ 강의주제
문화적 다양성과 정신건강
■ 강의목표
1. 결혼이주여성, 외국인 노동자, 북한이탈주민 등 다문화와 정신건강에 관하여 설명할 수 있다.
2. 성적소수자와 정신건강 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 장애인과 정신건강 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 다문화와 정신건강(결혼이주여성, 외국인 노동자, 북한이탈주민 등)
2. 성적소수자와 정신건강
3. 장애인과 정신건강
14 1 2020-06-04
~
2020-06-17
▶ 강의제목
주요 정신건강 이슈별 사회복지실천Ⅲ
■ 강의주제
재난과 정신건강
■ 강의목표
1. 재난의 개념 및 유형에 대해 설명할 수 있다.
2. 재난 관련 개입 및 서비스를 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 재난의 개념 및 유형
2. 재난 관련 개입 및 서비스
14 2 2020-06-04
~
2020-06-17
■ 강의주제
가족 및 인권과 정신건강
■ 강의목표
1. 이혼 및 재혼과 정신건강에 대해 진술할 수 있다.
2. 조손가족 및 한부모 가족과 정신건강에 영향을 미치는 요인들에 대해 나열하고 설명할 수 있다.
3. 정신장애인 가족과 정신건강에 대해 기술할 수 있다.
4. 인권과 정신건강을 분석하고 평가할 수 있다.
5. 인권과 정신건강의 개념과 이슈에 대해 이해하고 적용할 수 있다.
6. 정신건강 관련 권리중심 실천 및 서비스에 대해 살펴본 후 연습하여 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 이혼 및 재혼과 정신건강
2. 조손가족 및 한부모 가족과 정신건강
3. 정신장애인 가족과 정신건강
4. 인권과 정신건강
5. 인권과 정신건강의 개념과 이슈
6. 정신건강 관련 권리중심 실천 및 서비스
15 1 2020-06-12
~
2020-06-15
기말고사
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