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아동복지론

지도교수 배론교수 상세보기 강의교수 박희숙 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2020.03.05 ~ 2020.06.17 (15주) 수강료 ₩150,000원  \65,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 사회복지학 전공,아동학 전공
전문학사 사회복지 전공,아동ㆍ가족 전공 

수업개요 --

아동 및 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방법을 학습한다. 아동복지에 대한 전문적 시각을 학습하고, 아동복지 영역에서 활동할 수 있는 기본적인 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 아동의 특성과 권리, 아동복지의 개념 및 역사, 아동의 발달과정, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동복지서비스와 정책, 제도에 대한 개괄을 한다. 또한 아동과 관련된 각종 문제들을 살펴보고 분석하여 적절한 대안 및 아동복지실천을 탐색한다. 현재 한국의 아동복지관련 영역의 현황을 살펴봄과 아울러 앞으로의 과제와 전망에 대해 고찰한다. 아동과 아동복지에 대한 심층적 이해를 바탕으로 한국의 아동복지 분야의 사회복지사로서 전문적 실천력을 향상시킨다.

수업목표 --

  1. 아동복지의 이해를 위해 아동의 특성과 권리, 아동의 발달과정 등 아동에 대한 기본 개념을 이해하고 설명할 수 있다.

  2. 이를 바탕으로 아동복지의 개념 및 역사, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동복지서비스와 정책 제도에 대해 이해하고 분석할 수 있다.

  3. 아동복지 관련 영역을 사례별로 고찰하여 아동의 욕구와 문제를 자원의 동원과 조정을 통하여 해결할 수 있는 방법을 함양한다.

  4. 아동복지의 과제를 살펴보고 전망에 대해 고찰하여, 아동복지분야에서 활동할 사회복지사로서의 능력을 배양할 수 있다.

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행 (단, 학습자 수가 10명 미만인 경우 절대평가로 진행)
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2020.04.24(금) 00:00 ~ 2020.04.27(월) 16:59  2020.05.05(화) 00:00 ~ 2020.05.07(목) 23:59
기말고사  2020.06.12(금) 00:00 ~ 2020.06.15(월) 16:59  2020.06.23(화) 00:00 ~ 2020.06.25(목) 23:59
과제  2020.04.02(목) 00:00 ~ 2020.05.13(수) 23:59  2020.06.03(수) 00:00 ~ 2020.06.17(수) 23:59
참여도 토론  2020.03.19(목) 00:00 ~ 2020.06.17(수) 23:59  2020.06.24(수) 00:00 ~ 2020.06.25(목) 23:59
학습내용질문  2020.03.05(목) 00:00 ~ 2020.06.10(수) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2020.06.30(화) ~ 2020.07.01(수)
증명서발급가능일  2020.07.02(목) 이후
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
03월 05일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2020년 후기(8월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [마이페이지_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2020-03-05
~
2020-03-18
▶ 강의제목
아동과 아동복지의 기초에 대한 이해
■ 강의주제
아동과 아동관
■ 강의목표
1. 아동의 개념을 우리나라 법과 관련시켜 구분할 수 있다.
2. 시대에 따른 아동관의 특징을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동의 개념
 가. 아동의 정의
 나. 아동의 특성
2. 아동관의 이해
 가. 아동관의 종류
 나. 아동관의 변화
1 2 2020-03-05
~
2020-03-18
■ 강의주제
아동복지의 개념, 의의와 필요성
■ 강의목표
1. 아동복지의 개념을 설명할 수 있다.
2. 아동복지의 의의를 정의할 수 있다.
3. 아동복지의 필요성을 현대사회의 특징과 연계하여 기술할 수 있다.
4. 아동복지와 사회복지 비교·분석을 통해 아동복지 학문적 위상을 정립할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지의 범위와 개념
2. 아동복지의 의의
 가. 기본적 생활보장
 나. 미래 인력의 보호와 육성
 다. 사회문제의 예방
3. 아동복지의 필요성
 가. 여성취업률의 증가
 나. 저출산율과 인구구조의 변화
 다. 다양한 가족형태의 증가
 라. 아동권리에 대한 인식의 변화
4. 아동복지의 학문적 위상
 가. 아동복지학과 사회복지학
 나. 아동복지학과 아동학
2 1 2020-03-12
~
2020-03-25
▶ 강의제목
아동의 욕구와 환경의 역할
■ 강의주제
아동의 발달과 복지
■ 강의목표
1. 아동발달의 이론을 알아보고 설명할 수 있다.
2. 아동들의 신체발달, 인지발달 과정을 숙지하고 이와 관련된 복지권을 서술할 수 있다.
3. 아동들의 언어발달, 사회성발달, 창의성발달 과정을 숙지하고 이와 관련된 복지권을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동발달의 이론
 가. 정신분석이론
 나. 인지이론
 다. 행동주의와 사회인지이론
 라. 동물행동학
 마. 생태학
2. 아동의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 창의성발달 과정과 복지권
 가. 아동의 신체발달과 복지권
 나. 아동의 인지발달과 복지권
 다. 아동의 언어발달과 복지권
 라. 아동의 창의성발달과 복지권
 마. 아동의 사회성발달과 복지권
2 2 2020-03-12
~
2020-03-25
■ 강의주제
생애주기 및 생태체계 관점과 아동의 복지
■ 강의목표
1. 생애주기 관점과 아동의 발달적 욕구의 특성을 소개할 수 있다.
2. 생태체계 관점과 아동의 주요 환경(가족, 학교, 또래, 지역사회, 국가)을 이야기할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 생애주기 관점과 아동의 발달적 욕구 특성
2. 생태체계 관점과 아동의 주요 환경
 가. 아동과 가족환경
 나. 아동과 교육환경
 다. 아동과 사회환경
3 1 2020-03-19
~
2020-04-01
▶ 강의제목
아동의 권리
■ 강의주제
아동의 권리와 아동복지
■ 강의목표
1. 아동권리의 의미에 대해 설명할 수 있다.
2. 유엔아동권리협약의 내용을 이해하여 정리할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동의 권리와 아동복지
 가. 아동권리의 개념
 나. 아동의 권리
2. 유엔아동권리협약
 가. 아동인권에 대한 인식 변화
 나. 아동권리에 대한 제네바 선언문 5조항
 다. 아동권리에 대한 제네바 선언문의 의의
 라. UN의 아동의 권리선언 10조항
 마. 아동권리협약
3 2 2020-03-19
~
2020-04-01
■ 강의주제
한국의 아동인권
■ 강의목표
1. 한국의 아동권리 상황을 아동권리협약 내용에 근거해 비교할 수 있다.
2. 아동권리 협약의 내용 중 아직도 지켜지지 않고 있는 우리나라 권리 상황에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 한국의 아동권리 상황 정리
2. 아동권리에 비추어 본 아동복지 과제
 가. 권고사항 이행성과
 나. 아동복지의 과제
4 1 2020-03-26
~
2020-04-08
▶ 강의제목
아동복지의 역사
■ 강의주제
외국의 아동복지 발달과정
■ 강의목표
1. 서구사회의 아동복지는 산업화를 기점으로 산업화 이전의 고대, 중세, 근대, 19세기 후반 이후의 현대사회로 변천해 왔는데, 이 과정에서 아동에 대한 의식은 어떻게 변했는지 설명할 수 있다.
2. 주요 선진국의 아동복지 전개과정의 공통점을 열거할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지 전개과정
2. 외국의 아동복지 전개 과정
4 2 2020-03-26
~
2020-04-08
■ 강의주제
한국의 아동복지 발달과정
■ 강의목표
1. 우리나라의 아동복지 전개과정에 대해 3단계로 정리할 수 있다.
2. 주요 선진국의 아동복지 전개과정과 우리나라 아동복지 전개과정을 비교하여 정리할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 한국의 아동복지 전개과정
2. 주요 선진국의 아동복지 전개과정과 우리나라 아동복지 전개과정 비교
5 1 2020-04-02
~
2020-04-15
▶ 강의제목
아동복지 실천 원리
■ 강의주제
아동복지 실천 기본요소
■ 강의목표
1. 아동복지와 사회복지실천의 연관성에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동복지의 기본 요소를 기술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지와 사회복지실천
2. 아동복지의 기본전제
5 2 2020-04-02
~
2020-04-15
■ 강의주제
아동복지의 실천과 서비스 유형
■ 강의목표
1. 아동복지의 실천원칙에 관하여 이해할 수 있다.
2. 아동복지서비스의 유형 3가지(지지적, 보조적, 대리적 서비스)에 대해 예를 들어 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지의 실천원칙
2. 아동복지 서비스의 유형
 가. 지지적 서비스
 나. 보조적 서비스
 다. 대리적 서비스
6 1 2020-04-09
~
2020-04-22
▶ 강의제목
아동복지의 실천방법과 기술
■ 강의주제
사례관리와 드림스타트, 상담과 교육
■ 강의목표
1. 통합적 사례관리에 관하여 이해할 수 있다.
2. 드림스타트를 설명할 수 있다.
3. 아동상담, 부모상담, 부모교육에 대해 기술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 통합적 사례관리와 드림스타트
2. 아동상담, 부모상담, 부모교육
6 2 2020-04-09
~
2020-04-22
■ 강의주제
치료와 집단 활동, 아동복지 실천의 평가
■ 강의목표
1. 놀이치료, 언어치료, 미술치료에 관하여 설명할 수 있다.
2. 집단 활동에 대해 이해하고 예를 들 수 있다.
3. 타 전문직과 함께 일하기를 설명할 수 있다.
4. 아동복지의 실천과 평가에 대해 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 놀이치료, 언어치료, 미술치료
2. 집단 활동
3. 타 전문직과 함께 일하기
4. 아동복지의 실천과 평가
7 1 2020-04-16
~
2020-04-29
▶ 강의제목
아동복지 정책과 전달체계
■ 강의주제
아동복지 관련 법률과 제도, 행정
■ 강의목표
1. 아동복지 관련 법률을 살펴보고 기술할 수 있다.
2. 아동복지 행정의 특징을 설명할 수 있다.
3. 아동복지 행정의 개선방안을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지 관련 법률
2. 아동복지 행정
7 2 2020-04-16
~
2020-04-29
■ 강의주제
아동복지정책과 서비스 전달체계
■ 강의목표
1. 아동복지 정책이 왜 가족복지정책과 함께 하도록 확대되어야 하는지 설명할 수 있다.
2. 아동가족복지 정책의 3가지 유형인 공공부조, 사회보험, 아동복지서비스를 각각 구분할 수 있다.
3. 아동복지 서비스 전달체계에 관하여 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지 정책
2. 아동복지 서비스 전달체계
8 1 2020-04-24
~
2020-04-27
중간고사
9 1 2020-04-30
~
2020-05-13
▶ 강의제목
아동건강과 안전
■ 강의주제
아동건강
■ 강의목표
1. 아동건강 중 중독에 대해 살펴본 후 설명할 수 있다.
2. 아동 장애 유형을 기술하고 예방의 중요성에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동건강 : 중독
2. 아동 장애
9 2 2020-04-30
~
2020-05-13
■ 강의주제
아동안전
■ 강의목표
1. 아동안전의 문제, 현황과 대책에 관하여 설명할 수 있다.
2. 실종아동보호체계에 대하여 이해하고 진술할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동안전
2. 실종아동보호
10 1 2020-05-07
~
2020-05-20
▶ 강의제목
아동보육
■ 강의주제
아동보육과 방과 후 아동보호
■ 강의목표
1. 영유아 보육서비스의 내용과 중요성에 대해 설명할 수 있다.
2. 방과 후 아동보호의 유형을 구분하고 각각의 기능을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 영유아 보육서비스
2. 방과 후 아동보호 서비스
10 2 2020-05-07
~
2020-05-20
■ 강의주제
위기의 아동과 지역사회 아동 보호
■ 강의목표
1. 빈곤가정아동에 대해 이해하고 취약점과 지원방안을 설명할 수 있다.
2. 한부모가정아동에 대해 살펴보고 취약점과 지원방안을 논의할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 빈곤가정아동
2. 한부모가정아동
11 1 2020-05-14
~
2020-05-27
▶ 강의제목
다양한 가정의 아동과 지역사회 보호
■ 강의주제
조손가정아동, 다문화가정아동, 북한이탈가정아동
■ 강의목표
1. 조손가정아동을 이해하고 취약점과 지원방안을 설명할 수 있다.
2. 다문화가정아동 및 북한이탈가정아동의 특징과 지원방안을 논의할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 조손가정아동
2. 다문화가정과 북한이탈가정아동
11 2 2020-05-14
~
2020-05-27
■ 강의주제
아동학대와 방임
■ 강의목표
1. 아동학대에 대한 정의와 원인, 휴유증, 처리과정에 관하여 설명할 수 있다.
2. 아동방임의 의미와 문제점에 대해 말로 표현할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동학대
2. 아동방임
12 1 2020-05-21
~
2020-06-03
▶ 강의제목
아동보호서비스 이해
■ 강의주제
아동보호서비스와 아동학대예방
■ 강의목표
1. 아동보호서비스의 개념과 특징, 서비스제공의 문제에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동학대 예방을 위한 내용을 정리할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동보호서비스
2. 아동학대 예방
12 2 2020-05-21
~
2020-06-03
■ 강의주제
가정보호와 가정위탁
■ 강의목표
1. 가정위탁의 정의와 의의, 유형과 선정기준 등에 대해 설명할 수 있다.
2. 입양의 의미를 이해하고 입양과 가정위탁의 차이점, 각각의 장단점을 대조할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 가정위탁
2. 입양과 가정위탁의 차이점
13 1 2020-05-28
~
2020-06-10
▶ 강의제목
가정보호와 입양
■ 강의주제
입양서비스
■ 강의목표
1. 입양사업을 이해하고 입양의 절차에 대해 설명할 수 있다.
2. 입양과정과 현황을 알고 입양정책의 변화를 확인할 수 있다.
3. 입양의 문제점과 대책을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 입양의 이해와 절차
2. 입양과정과 입양정책의 변화
3. 입양의 문제점과 대책
13 2 2020-05-28
~
2020-06-10
■ 강의주제
시설보호
■ 강의목표
1. 양육시설과 공동생활가정을 구분하고 이해하여 설명할 수 있다.
2. 쉼터와 미혼모시설에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 양육시설과 공동생활가정
2. 쉼터와 미혼모시설
14 1 2020-06-04
~
2020-06-17
▶ 강의제목
소년사법과 아동복지, 과제와 전망
■ 강의주제
소년사법과 아동복지
■ 강의목표
1. 비행아동과 보호처분에 대해 설명할 수 있다.
2. 보호관찰의 의미를 이해하고 진술할 수 있다.
3. 교정시설의 종류와 기능을 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 비행아동과 보호처분
2. 보호관찰
3. 교정시설
14 2 2020-06-04
~
2020-06-17
■ 강의주제
아동복지의 과제와 전망
■ 강의목표
1. 아동복지의 과제를 알아보고 이해하여 설명할 수 있다.
2. 아동복지의 발전방향에 관하여 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 아동복지의 과제
2. 아동복지의 발전방향
15 1 2020-06-12
~
2020-06-15
기말고사
강좌 목록