강의 목차 상세보기
| 주차 |
교시 |
기간 |
학습내용 |
| 1 |
1 |
2020-07-16
~
2020-07-29 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 기본적 이해
■ 강의주제
한국어 문법 교육의 기본적 이해(1)
■ 강의목표
1. 한국어 문법 교육을 위한 문법의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어 문법의 유형에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 문법의 개념
2. 문법의 유형
가. 규범 문법과 기술 문법
나. 문어 문법과 구어 문법
다. 어휘 문법, 문장 문법과 담화 문법 |
| 1 |
2 |
2020-07-16
~
2020-07-29 |
■ 강의주제
한국어 문법 교육의 기본적 이해(2)
■ 강의목표
1. 한국어 문법과 문법성의 개념에 대해 이해하고 진술할 수 있다.
2. 한국어 교육문법과 국어 교육문법의 차이, 한국어 교수와 관계를 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 문법과 문법성
2. 한국어 교육문법
가. 한국어 교육문법과 국어 교육문법
나. 한국어 교육문법과 한국어 교수 |
| 2 |
1 |
2020-07-23
~
2020-08-05 |
▶ 강의제목
외국어 문법 교육의 역사
■ 강의주제
외국어 문법 교육에 대한 입장
■ 강의목표
1. 외국어 문법 교육에 대해 긍정적인 입장과 부정적인 입장이 있음을 이해한다.
2. 각 입장에서 주장하는 내용을 이해하고 차이점을 분석할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 문법 교육에 찬성하는 입장
가. 문장 제조기론
나. 정치한 조절 기능론
다. 오류문법 화석화 방지론
라. 선행 조직자론
마. 개별 문법 항목론
바. 문법 규칙론
사. 학습자 기대치론➀
2. 문법 교육에 반대하는 입장
가. 실천 방법 지식론
나. 의사소통론
다. 습득론
라. 자연적 순서론
마. 어휘 뭉치론
바. 학습자 기대치론➁
3. 결론 |
| 2 |
2 |
2020-07-23
~
2020-08-05 |
■ 강의주제
외국어 문법 교육과 외국어 교수법
■ 강의목표
1. 외국어 교수법에 따른 외국어 문법 교육사를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 외국어 문법 교육에 대한 최근 입장을 숙지하고 분석할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 외국어 문법 교육과 외국어 교수법
가. 문법번역식 교수법
나. 직접식 교수법
다. 청각구두 교수법
라. 자연적 접근법
마. 의사소통식 접근법
2. 최근의 문법 교육
가. 형태 초점 교수
나. 입력 중심의 문법교수와 출력 중심의 문법교수
다. 문법 교육의 중요성을 결정하는 변수
3. 한국어 문법 교육의 중요성
4. 결론 |
| 3 |
1 |
2020-07-30
~
2020-08-12 |
▶ 강의제목
문법 항목과 항목별 세부 정보
■ 강의주제
문법 항목과 항목별 세부 정보
■ 강의목표
1. 문법 단위와 문법 항목에 대해 숙지한다.
2. 문법 형태와 문법 표현에 대해 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 문법 단위와 문법 항목
2. 문법 형태와 문법 표현 |
| 3 |
2 |
2020-07-30
~
2020-08-12 |
■ 강의주제
문법 항목별 주요 교육 내용
■ 강의목표
1. 문법 항목별 주요 교육 내용을 숙지한다.
2. 의미·형태통사·화용·관련어 정보 등의 세부 내용을 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 문법 항목별 주요 교육 내용
가. 의미 정보
나. 형태통사 정보
다. 화용 정보
라. 관련어 정보
2. 문법 항목의 기술 예 |
| 4 |
1 |
2020-08-06
~
2020-08-19 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 내용: 조사
■ 강의주제
초급 조사
■ 강의목표
1. 조사의 기능과 용법에 대해 숙지한다.
2. 한국어 초급 조사의 교수 내용에 대해 이해하고 한국어 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 초급 조사
가. 이/가
나. 을/를
다. 은/는
라. 의
마. 에/에서/(으)로(장소)
바. 에(시간)
사. (으)로, (으)로써
아. 와/과, 하고, (이)랑
자. 도
차. 이나 |
| 4 |
2 |
2020-08-06
~
2020-08-19 |
■ 강의주제
중·고급 조사
■ 강의목표
1. 한국어 중급 조사의 교수 내용에 대해 이해하고 한국어 문법 수업에 적용할 수 있다.
2. 한국어 고급 조사의 교수 내용에 대해 이해하고 한국어 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 중급 조사
가. 만큼
나. (이)나, (이)나마
다. 뿐
라. 치고
마. 커녕
바. 이든
사. 이라고
아. 이란
2. 고급 조사
가. 조차
나. 이라고 |
| 5 |
1 |
2020-08-13
~
2020-08-26 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 내용: 어미(1)
■ 강의주제
초급 선어말어미와 연결어미
■ 강의목표
1. 어미의 기능과 용법에 대해 숙지한다.
2. 초급 선어말어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
3. 초급 연결어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 어미의 기능과 용법
2. 초급 선어말어미
3. 초급 연결어미 |
| 5 |
2 |
2020-08-13
~
2020-08-26 |
■ 강의주제
초급 전성어미와 종결어미
■ 강의목표
1. 초급 전성어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
2. 초급 종결어미의 교수 내용에 대해 이해하고 이를 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 초급 전성어미
가. 명사형 어미
나. 관형형 어미
2. 초급 종결어미 |
| 6 |
1 |
2020-08-20
~
2020-09-02 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 내용: 어미(2)
■ 강의주제
중·고급 선어말어미와 연결어미
■ 강의목표
1. 중·고급 선어말어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
2. 중·고급 연결어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 중·고급 선어말어미
2. 중·고급 연결어미 |
| 6 |
2 |
2020-08-20
~
2020-09-02 |
■ 강의주제
중·고급 전성어미와 종결어미
■ 강의목표
1. 중·고급 전성어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
2. 중·고급 종결어미의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 중·고급 전성어미
2. 중·고급 종결어미 |
| 7 |
1 |
2020-08-27
~
2020-09-09 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 내용: 표현과 문법범주
■ 강의주제
숙달도별 표현
■ 강의목표
1. 초급 표현의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
2. 중·고급 표현의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 초급 표현
2. 중급 표현
3. 고급 표현 |
| 7 |
2 |
2020-08-27
~
2020-09-09 |
■ 강의주제
시제와 높임법, 피동법과 사동법
■ 강의목표
1. 시제의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
2. 높임법의 교수 내용에 대해 이해하고 문법 수업에 적용할 수 있다.
3. 피동법의 기능과 용법을 이해하고 수업에 적용할 수 있다.
4. 사동법의 기능과 용법을 이해하고 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 시제
2. 높임법
3. 피동법
4. 사동법 |
| 8 |
1 |
2020-09-04
~
2020-09-07 |
중간고사 |
| 9 |
1 |
2020-09-10
~
2020-09-23 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 방법: 교육 방법에 대한 몇 가지 쟁점
■ 강의주제
연역식과 귀납식, 결과 중심과 과정 중심의 문법 교육
■ 강의목표
1. 연역식 문법 교육과 귀납식 문법 교육에 대해 숙지한다.
2. 결과 중심의 문법 교육과 과정 중심의 문법 교육에 대해 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 연역식 문법 교육과 귀납식 문법 교육
가. 연역식 문법 교육
나. 귀납식 문법 교육
2. 결과 중심의 문법 교육과 과정 중심의 문법 교육
가. 결과 중심의 문법 교육
나. 과정 중심의 문법 교육 |
| 9 |
2 |
2020-09-10
~
2020-09-23 |
■ 강의주제
제시 모형, 과제 모형
■ 강의목표
1. 제시 모형(PPP)에 대해 숙지한다.
2. 과제 모형((TTT)에 대해 안다.
■ 강의세부내용
1. 제시 모형
2. 과제 모형 |
| 10 |
1 |
2020-09-17
~
2020-09-30 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 방법: 문법 수업의 설계와 교수 활동
■ 강의주제
문법 수업의 구성과 도입·제시 단계의 문법 수업
■ 강의목표
1. 문법 수업의 설계 방법을 이해하고 이를 수업에 적용할 수 있다.
2. 도입과 제시 단계의 구성을 이해하고 이를 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 문법 수업의 구성
2. 도입 단계의 문법 수업
3. 제시 단계의 문법 수업
가. 의미 정보의 제시
나. 형태통사 정보의 제시
다. 화용 정보의 제시
라. 제약 등 유의할 정보 제시 |
| 10 |
2 |
2020-09-17
~
2020-09-30 |
■ 강의주제
연습, 사용, 마무리 단계의 문법 수업 구성
■ 강의목표
1. 연습, 사용, 마무리 단계의 문법 수업 구성을 이해하고 이를 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 연습 단계의 문법 수업
가. 기계적 연습
나. 유의미한 연습
2. 사용 단계의 문법 수업
가. 전신반응법
나. 역할극
다. 정보차 과제
라. 문제 해결하기 과제
마. 게임
3. 마무리 단계의 문법 수업 |
| 11 |
1 |
2020-09-24
~
2020-10-07 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 실제: 문법 지도안과 수업 자료
■ 강의주제
문법 지도안과 수업 자료
■ 강의목표
1. 문법 지도안의 형식과 체제를 이해한다.
2. 문법 수업 자료의 유형과 활용 방법에 대해 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 문법 지도안의 형식과 체제
2. 문법 수업 자료의 유형과 활용 방법 |
| 11 |
2 |
2020-09-24
~
2020-10-07 |
■ 강의주제
숙달도별 문법 지도안
■ 강의목표
1. 숙달도별 문법 지도안을 작성할 수 있다.
2. 숙달도별 교수 설계에 대해 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 초급 단계의 문법 지도안
2. 중급 단계의 문법 지도안
3. 고급 단계의 문법 지도안 |
| 12 |
1 |
2020-10-01
~
2020-10-14 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 실제: 숙달도별 문법 수업 운영
■ 강의주제
초급 문법 수업의 운영
■ 강의목표
1. 초급 문법 수업을 운영할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 초급 문법 수업의 유의점
2. 초급 문법 수업의 예 |
| 12 |
2 |
2020-10-01
~
2020-10-14 |
■ 강의주제
중고급 문법 수업의 운영
■ 강의목표
1. 중고급 문법 수업을 운영할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 중급 문법 수업 운영
2. 고급 문법 수업 운영 |
| 13 |
1 |
2020-10-08
~
2020-10-21 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육과 평가
■ 강의주제
문법 오류와 피드백
■ 강의목표
1. 문법 오류에 대한 피드백 방법을 이해하고 수업에 적용할 수 있다.
2. 중간언어에 나타난 오류에 대해 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 문법 오류와 피드백
가. 오류 피드백을 위한 점검 사항
나. 숙달도별 오류의 피드백
2. 중간언어에 나타난 문법 오류 |
| 13 |
2 |
2020-10-08
~
2020-10-21 |
■ 강의주제
언어권별 문법 오류와 문법 교육의 평가
■ 강의목표
1. 언어권별 중간언어의 오류 유형에 대해 이해한다.
2. 문법 영역의 평가를 이해하고 수업에 적용할 수 있다.
■ 강의세부내용
1. 언어권별 중간언어의 오류 유형
가. 중국어권 학습자의 문법 오류
나. 일본어권 학습자의 분법 오류
2. 문법 교육의 평가 |
| 14 |
1 |
2020-10-15
~
2020-10-28 |
▶ 강의제목
한국어 문법 교육의 최근 동향/ 문법 자료의 구성 방향
■ 강의주제
문법 교육의 최근 동향과 형태초점 교수
■ 강의목표
1. 제2언어 습득론의 연구 성과를 고려한 한국어 문법 교육 방향을 이해한다.
2. 형태초점 교수의 여러 기법을 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 제2언어 습득론의 최근 동향과 한국어 문법 교육
2. 형태초점 교수 |
| 14 |
2 |
2020-10-15
~
2020-10-28 |
■ 강의주제
문법 자료의 구성 방향
■ 강의목표
한국어 문법 교육을 위한 수업 자료의 구성 방향에 대해 이해한다.
■ 강의세부내용
1. 문법 교육의 방법론적 선택 사항
2. 문법 이론을 고려한 문법 교육 자료의 구성 |
| 15 |
1 |
2020-10-23
~
2020-10-26 |
기말고사 |
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