개회식(대강당)

09:20-09:40

등록

09:40-9:50

개회식                                                                                                    사회: 김지형(경희사이버대)

개회사송향근(국제한국어교육학회회장)

축사 이건(서울시립대대학교총장)

<제1부> 주제특강

10:00-10:50

주제특강  교육과정, 수업, 배움                                                                사회: 조현용(경희대)

김대현(부산대학교)

10:50-11:00

휴식

<제2부> 주제토론

11:00-12:00

주제토론  한국어교실운영의쟁점과해결방향                                             좌장: 진정란(사이버한국외대)

김은애(서울대), 김현정(서강대), 서희정(영남대), 송금숙(고려대)

12:00-13:30

점심식사

<제3부> 개인발표

13:30-14:00

제1분과: 한국어교실운영

(창공관120-1호)

제2분과: 학습자특성에따른교실운영

(인문학관202호)

제3분과: 수업환경에따른교실운영(자연과학관108호)

사회: 정명숙(부산외대)

사회: 방성원(경희사이버대)

사회: 임채훈(숭실대)

학문목적한국어교실에서의학술어휘교육에대한방향성모색

발표: 심혜령·황성은(배재대)

토론: 박선희(이화여대)

중급아랍어권학습자와중국어권학습자의조사사용양상연구

발표: 노미연·석소현(국민대)

토론: 김지혜(고려대)

의미관계를이용한어휘교육이정말효과가있을까?

-효율적인어휘수업구성을위한방법탐색-

발표: 이민우(경희대)

토론: 이유경(고려대)

14:00-14:30

다문화적소통맥락에서의‘상호문화성’에대한기능적역할재고

발표: 박정미(부산외대)

토론: 강현주(고려대)

상호문화기반자발적실천가로서의다문화가정자녀성장가능성제고

- 부모나라문화기반언어교육모형개발을위한기초연구-

발표: 윤남주(부산외대)

토론: 조남민(한국기술교육대)

초급학습자를위한서술어교육및수업운영

발표: 강경민(서울대)

토론: 홍윤기(경희대)

14:30-15:00

대단위한국어수업을위한역진행수업(flipped classroom) 모형개발연구

발표: 박진욱(덕성여대)

토론: 윤영(호남대)

제3국출생탈북아동의

한국어교육을위한기초연구

발표: 한하림(고려대)

토론: 조태린(대구대)

일대일한국어수업에서의교실활동양상

- 방문지도사의한국어수업을중심으로-

발표: 최은지(원광디지털대)

토론: 장미라(경희사이버대)

15:00-15:20

휴식

15:20-15:50

제4분과: 일반한국어교육

(창공관120-1호)

기획발표: 한국어교육우수교실운영사례

(인문학관202호)

박사학위논문

(자연과학관108호)

사회: 이준호(경인교대)

사회: 김윤신(인천대)

사회: 박기영(서울시립대)

한국어기초동사의어휘학습내용연구

발표: 이현희·박철우(안양대)

토론: 이승연(경기대)

세종학당의현지한국어수업지원사례

발표: 세종학당재단(안수정)

장르중심학문목적한국어쓰기교수의

실행연구

발표: 박은선(이화여대)

15:50-16:20

한국어문장부사에대한학습자언어연구

- 중국어권및일본어권학습자를중심으로

발표: 김현지(한국외대)

토론: 오경숙(서강대)

기능분리형한국어수업의실제

발표: 이정희·박선희·윤세윤·유수정·조효정(경희대)

학술적문어담화와구어담화의장르비교분석-연구논문과연구발표의수사적행위요소를중심으로-

발표: 홍윤혜(연세대)

16:20-16:50

한국인과홍콩지역광둥어화자의거절부담감비교연구

발표: 폴리롱(서울대)

토론: 이정란(이화여대)

폐회식(대강당)

16:50-17:00

                                                                                            사회: 김지형(경희사이버대)

폐회사   송향근(국제한국어교육학회회장)