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사회복지실천론

지도교수 서종건 상세보기 강의교수 김정화 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2018.03.07 ~ 2018.06.19 (15주) 수강료 ₩150,000원  \50,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 행정학사 사회복지학 전공

수업개요 --

사회복지실천 전반에 대한 기초지식과 개인과 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 한 사회복지실천모델에 관한 기초지식을 통합적인 시각에서 학습하여, 사회복지실천에서의 전문성을 습득한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지실천의 개념 및 정의, 이념과 철학, 가치와 윤리, 서구와 한국의 사회복지실천의 역사적 발달과정을 이해하고, 사회복지실천현장에 대한 소개, 사회복지실천 대상 및 문제의 개관과 함께 이에 대한 사회복지사의 역할에 대해 파악한다. 또한 접수 및 자료수집, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 평가의 사회복지실천의 일련의 과정에 대해 학습하고, 각 단계에 필요한 지식과 기술의 습득을 통해 통합적 접근 및 사례관리 실천 방법을 이해한다. 이러한 사회복지실천에 대한 전반적 이해를 기초로, 이후에 사회복지사로서 클라이언트를 위한 적절한 서비스를 제공하고, 특수한 상황에서 적절한 실천기술 및 기법을 효과적으로 활용할 수 있게 한다.

수업목표 --

  1. 사회복지실천의 개념 및 가치와 윤리에 대하여 설명할 수 있다.

  2. 서구와 한국의 사회복지실천의 발달과정을 비교할 수 있고, 최근의 사회복지실천 방법론인 통합적 방법론에 대한 이해를 바탕으로 사회복지실천 현장에 적용할 수 있다.

  3. 생태체계관점, 임파워먼트관점, 다문화관점, 레질리언스, 증거기반실천 등의 사회복지실천의 관점들에 대해 설명할 수 있다.

  4. 사회복지실천의 기본적인 관계형성 및 면담방법을 실행할 수 있다.

  5. 사회복지실천의 전반적인 과정의 주요 내용에 대해 설명할 수 있다.

  6. 사회복지실천 현장에서 많이 활용되는 사례관리 실천방법에 대해 설명할 수 있고, 개별 사례에 적용해볼 수 있다.

학습환경 --

  • Microsoft Windows 7 이상, Internet Explorer 7.0 이상

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2018.04.27(금) 00:00 ~ 2018.04.30(월) 16:59  2018.05.08(화) 00:00 ~ 2018.05.10(목) 23:59
기말고사  2018.06.15(금) 00:00 ~ 2018.06.18(월) 16:59  2018.06.26(화) 00:00 ~ 2018.06.28(목) 23:59
과제  2018.04.04(수) 00:00 ~ 2018.05.15(화) 23:59  2018.06.05(화) 00:00 ~ 2018.06.19(화) 23:59
참여도 토론  2018.03.21(수) 00:00 ~ 2018.06.19(화) 23:59  2018.06.26(화) 00:00 ~ 2018.06.28(목) 23:59
학습내용질문  2018.03.07(수) 00:00 ~ 2018.06.12(화) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2018.07.04(수) ~ 2018.07.05(목)
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
3월 7일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2018년 후기(8월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [마이페이지_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2018-03-07
~
2018-03-20
■ 강의주제
사회복지실천이란?
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 개념을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천의 목적과 기능을 설명할 수 있다.
3. 사회복지실천의 구성요소를 비교하여 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지와 사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천의 목적
3. 사회복지실천의 기능
4. 사회복지실천의 구성요소
1 2 2018-03-07
~
2018-03-20
■ 강의주제
사회복지실천이란?
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 유형을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천의 현장에 대해 설명할 수 있다.
3. 사회복지사의 역할에 대해 살펴보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천의 유형
2. 사회복지실천의 현장
3. 사회복지사의 역할
2 1 2018-03-14
~
2018-03-27
■ 강의주제
사회복지 가치와 윤리, 그리고 윤리적 딜레마
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 이념에 대해 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천의 가치와 윤리를 비교하여 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천의 이념
2. 사회복지실천에서 가치와 윤리
2 2 2018-03-14
~
2018-03-27
■ 강의주제
사회복지 가치와 윤리, 그리고 윤리적 딜레마
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 윤리강령의 주요 내용을 설명할 수 있다.
2. 윤리적 딜레마(갈등)의 해결방법을 논의할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천의 윤리강령
2. 사회복지실천상의 윤리적 딜레마
3. 사회복지실천과 윤리적인 의사결정
3 1 2018-03-21
~
2018-04-03
■ 강의주제
사회복지실천의 발달과정
■ 학습목표
1. 서구 사회복지실천의 역사적 발달과정을 설명할 수 있다.
2. 자선조직단체와 인보관의 이념적 차이점을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 서구 사회복지실천의 태동기
2. 서구 사회복지실천의 성장기
3. 서구 사회복지실천의 분화기
4. 서구 사회복지실천의 통합기
3 2 2018-03-21
~
2018-04-03
■ 강의주제
사회복지실천의 발달과정
■ 학습목표
1. 역사적 배경에 따른 서구의 사회복지실천의 개입방향의 변화를 설명할 수 있다.
2. 한국 사회복지 발달사에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 서구 사회복지실천의 질적 발전과 다양화
2. 한국 사회복지실천의 역사
3. 한국 사회복지실천의 쟁점과 방향
4 1 2018-03-28
~
2018-04-10
■ 강의주제
통합적 접근과 생태체계관점
■ 학습목표
1. 통합적 접근의 등장배경에 대해 설명할 수 있다.
2. 통합적 접근 방법론의 목적과 특징에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 통합적 접근의 등장배경
2. 통합적 접근(방법론)
4 2 2018-03-28
~
2018-04-10
■ 강의주제
통합적 접근과 생태체계관점
■ 학습목표
1. 생태체계관점의 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 생태체계관점을 사회복지실천사례에 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 생태체계관점의 이론적 기초와 주요개념
2. 생태체계관점의 실천방법
5 1 2018-04-04
~
2018-04-17
■ 강의주제
사회복지실천의 다양한 관점 Ⅰ
■ 학습목표
1. 임파워먼트관점의 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천사례에 임파워먼트관점을 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 임파워먼트 관점의 등장배경과 이론적 기초
2. 임파워먼트의 정의와 과정
3. 임파워먼트의 실천방법
5 2 2018-04-04
~
2018-04-17
■ 강의주제
사회복지실천의 다양한 관점 Ⅰ
■ 학습목표
1. 다문화관점의 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천사례에 다문화관점을 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 다문화관점의 등장배경과 주요 개념
2. 다문화관점의 실천방법
6 1 2018-04-11
~
2018-04-24
■ 강의주제
사회복지실천의 다양한 관점 Ⅱ
■ 학습목표
1. 레질리언스의 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천사례에 레질리언스를 적용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 레질리언스의 등장배경과 이론적 기초
2. 레질리언스의 주요개념
3. 레질리언스 실천방법
6 2 2018-04-11
~
2018-04-24
■ 강의주제
사회복지실천의 다양한 관점 Ⅱ
■ 학습목표
1. 증거기반실천의 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천현장에서 활용될 증거기반실천을 계획할 수 있다.
■ 강의내용
1. 증거기반실천 관점의 등장배경과 주요 개념
2. 증거기반 실천방법
7 1 2018-04-18
~
2018-05-01
■ 강의주제
사회복지실천에서 관계란?
■ 학습목표
1. 관계의 개념과 원조관계의 기반에 대해서 설명할 수 있다.
2. 원조관계의 기본요소에 대해서 설명할 수 있다.
3. 원조관계에 장애가 되는 사항들을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 관계의 개념
2. 원조관계의 기반
3. 원조관계의 기본요소
4. 원조관계에 장애가 되는 특별한 사항들
7 2 2018-04-18
~
2018-05-01
■ 강의주제
사회복지실천에서 관계란?
■ 학습목표
1. 사회복지실천 관계의 7대 원칙들 설명할 수 있다.
2. 관계의 7대 원칙들에 대한 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천 관계의 기본원칙
2. 관계의 기본원칙을 위한 사회복지사의 역할
8 1 2018-04-27
~
2018-04-30
중간고사
9 1 2018-05-02
~
2018-05-15
■ 강의주제
사회복지실천에서 면접이란?
■ 학습목표
1. 사회복지실천 면접의 정의, 목적과 특성을 설명할 수 있다.
2. 면접이 바탕으로 하는 사회복지의 가치에 대해 설명할 수 있다.
3. 사회복지실천 면접의 유형을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 면접의 정의, 목적과 특성
2. 면접의 바탕이 되는 사회복지의 가치
3. 사회복지실천 면접의 유형
9 2 2018-05-02
~
2018-05-15
■ 강의주제
사회복지실천에서 면접이란?
■ 학습목표
1. 기본적인 사회복지실천의 면접의 구조와 방법을 설명할 수 있다.
2. 장소와 과정에 따른 면접기법을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 기본적인 면접의 구조
2. 기본적인 면접방법-의사소통
3. 면접의 장소에 따른 면접기법
4. 면접의 과정에 따른 면접기법
10 1 2018-05-09
~
2018-05-22
■ 강의주제
사회복지실천의 과정 : 접수, 자료수집 및 사정
■ 학습목표
1. 접수의 의미와 접수단계에서 해야 할 과업들을 설명할 수 있다.
2. 자료수집의 단계에서 해야 할 과업들을 설명할 수 있다.
3. 사정의 의미와 영역을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 접수의 정의 및 과업
2. 자료수집의 정의 및 과업
3. 사정의 정의 및 특성
4. 사정의 영역
10 2 2018-05-09
~
2018-05-22
■ 강의주제
사회복지실천의 과정 : 접수, 자료수집 및 사정
■ 학습목표
1. 개인과 가족에 대한 사정도구들을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 가계도
2. 생태도
3. 기타 사정도구
11 1 2018-05-16
~
2018-05-29
■ 강의주제
계획, 계약 그리고 개입Ⅰ
■ 학습목표
1. 계획의 개념을 설명할 수 있다.
2. 일반주의실천 개입모델에서 계획단계의 과업들을 설명할 수 있다.
3. 계약의 개념을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 계획의 개념
2. 계획단계의 과업
3. 계약의 개념
11 2 2018-05-16
~
2018-05-29
■ 강의주제
계획, 계약 그리고 개입Ⅰ
■ 학습목표
1. 직접개입과 간접개입을 비교하여 설명할 수 있다.
2. 개인에 대한 직접개입의 방법들을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 직접개입과 간접개입
2. 개인에 대한 직접개입
12 1 2018-05-23
~
2018-06-05
■ 강의주제
개입Ⅱ: 가족, 집단에 대한 직접개입과 간접개입
■ 학습목표
1. 가족 대상의 직접개입의 방법들을 설명할 수 있다.
2. 집단 대상의 직접개입의 방법들을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 가족 대상의 직접개입
2. 집단 대상의 직접개입
12 2 2018-05-23
~
2018-06-05
■ 강의주제
개입Ⅱ: 가족, 집단에 대한 직접개입과 간접개입
■ 학습목표
1. 간접개입의 개념과 유형들을 설명할 수 있다.
2. 간접개입에서 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 간접개입의 개념과 유형
2. 간접개입에서 사회복지사의 역할
13 1 2018-05-30
~
2018-06-12
■ 강의주제
평가와 종결
■ 학습목표
1. 평가의 목적과 유형에 대하여 설명할 수 있다.
2. 단일사례설계 평가방법에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 평가의 개념과 유형
2. 단일사례설계 평가방법
13 2 2018-05-30
~
2018-06-12
■ 강의주제
평가와 종결
■ 학습목표
1. 종결의 유형을 설명할 수 있다.
2. 종결단계에서의 과업들을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 종결의 유형
2. 종결단계에서의 과업
14 1 2018-06-06
~
2018-06-19
■ 강의주제
사회복지실천기록, 사례관리
■ 학습목표
1. 사회복지실천 기록의 목적과 내용을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천 기록의 유형들을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천 기록의 목적
2. 사회복지실천 기록의 내용
3. 사회복지실천 기록의 유형
4. 기록과 관련하여 고려할 점
14 2 2018-06-06
~
2018-06-19
■ 강의주제
사회복지실천기록, 사례관리
■ 학습목표
1. 사례관리의 등장배경과 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 개별사례에 대한 사례관리 계획을 세울 수 있다.
■ 강의내용
1. 사례관리의 등장배경과 역사
2. 사례관리의 정의와 관련 개념들
3. 사례관리의 실천방법
15 1 2018-06-15
~
2018-06-18
기말고사
강좌 목록