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아동복지론

지도교수 박희숙 상세보기 강의교수 박희숙 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2018.06.20 ~ 2018.10.02 (15주) 수강료 ₩150,000원  \50,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 행정학사 사회복지학 전공

수업개요 --

아동 및 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방법을 학습한다. 아동복지에 대한 전문적 시각을 학습하고, 아동복지 영역에서 활동할 수 있는 기본적인 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 아동의 특성과 권리, 아동복지의 개념 및 역사, 아동의 발달과정, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동복지서비스와 정책, 제도에 대한 개괄을 한다. 또한 아동과 관련된 각종 문제들을 살펴보고 분석하여 적절한 대안 및 아동복지실천을 탐색한다. 현재 한국의 아동복지관련 영역의 현황을 살펴봄과 아울러 앞으로의 과제와 전망에 대해 고찰한다. 아동과 아동복지에 대한 심층적 이해를 바탕으로 한국의 아동복지 분야의 사회복지사로서 전문적 실천력을 향상시킨다.

수업목표 --

  1. 아동복지의 기본 원리를 설명할 수 있다.

  2. 아동복지의 대상을 규명하고 실천방법, 이를 위한 정책과 제도적 조건을 서술할 수 있다.

  3. 아동복지의 구체적인 실천분야에 대해 이해하고 이를 위한 전문적 실천지식을 배양할 수 있다.

학습환경 --

  • Microsoft Windows 7 이상, Internet Explorer 7.0 이상

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2018.08.10(금) 00:00 ~ 2018.08.13(월) 16:59  2018.08.21(화) 00:00 ~ 2018.08.23(목) 23:59
기말고사  2018.09.28(금) 00:00 ~ 2018.10.01(월) 16:59  2018.10.09(화) 00:00 ~ 2018.10.11(목) 23:59
과제  2018.07.18(수) 00:00 ~ 2018.08.28(화) 23:59  2018.09.18(화) 00:00 ~ 2018.10.02(화) 23:59
참여도 토론  2018.07.04(수) 00:00 ~ 2018.10.02(화) 23:59  2018.10.09(화) 00:00 ~ 2018.10.11(목) 23:59
학습내용질문  2018.06.20(수) 00:00 ~ 2018.09.25(화) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2018.10.17(수) ~ 2018.10.18(목)
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
6월 20일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2019년 전기(2월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [나의강의실_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2018-06-20
~
2018-07-03
■ 강의주제
아동복지의 개념
■ 학습목표
1. 아동의 개념을 우리나라 법과 관련시켜 구분할 수 있다.
2. 좁은 의미와 넓은 의미에서 아동복지 개념의 차이를 서술할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동과 아동기
2. 아동복지의 기본개념
1 2 2018-06-20
~
2018-07-03
■ 강의주제
아동의 생활환경과 아동복지의 의의
■ 학습목표
1. 현대사회의 변화와 관련한 아동의 생활환경의 특징을 정리하여 설명할 수 있다.
2. 아동복지 의의 3가지를 요약할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동의 생활환경
2. 아동복지의 의의
2 1 2018-06-27
~
2018-07-10
■ 강의주제
아동복지의 역사적 변천 1
■ 학습목표
1. 서구사회의 아동복지는 산업화를 기점으로 산업화 이전의 고대, 중세, 근대, 19세기 후반 이후의 현대사회로 변천해 왔는데, 이 과정에서 아동에 대한 의식은 어떻게 변했는지 설명할 수 있다.
2. 주요 선진국인 영국과 미국의 아동복지 전개과정의 공통점을 열거할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동복지의 전개과정
2. 외국의 아동복지 전개 과정(영국, 미국)
2 2 2018-06-27
~
2018-07-10
■ 강의주제
아동복지의 역사적 변천 2
■ 학습목표
1. 주요선진국인 스웨덴의 아동복지 변천과정에서 여성에 대한 복지정책들을 우리나라의 것과 비교해 볼 수 있다.
2. 일본의 아동복지 전개과정에서 아동수당제도와 영국의 아동수당 제도와 비교해 볼 수 있다.
3. 우리나라의 3단계의 아동복지 전개과정에 대해 정리할 수 있다.
■ 강의내용
1. 외국의 아동복지 전개과정(스웨덴, 일본)
2. 한국의 아동복지 전개과정
3 1 2018-07-04
~
2018-07-17
■ 강의주제
아동권리
■ 학습목표
1. 아동권리의 의미에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동권리협약의 내용을 정리할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동권리의 개념과 역사
2. 아동권리협약의 내용
3. 아동권리의 근거
3 2 2018-07-04
~
2018-07-17
■ 강의주제
아동권리와 아동복지와의 관계
■ 학습목표
1. 한국의 아동권리 상황을 아동권리협약 내용에 근거해 비교할 수 있다.
2. 아동권리 협약의 내용 중 아직도 지켜지지 않고 있는 우리나라 권리 상황에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 한국의 아동권리 상황
2. 아동권리에 비추어 본 아동복지 과제
4 1 2018-07-11
~
2018-07-24
■ 강의주제
아동의 신체, 인지발달과 복지
■ 학습목표
1. 아동들의 신체발달 과정을 숙지하고 신체이동과 관련된 복지권을 서술할 수 있다.
2. 아동들의 인지발달 과정을 숙지하고 신체이동과 관련된 복지권을 서술할 수 있다.
■ 강의내용
1. 신체발달과 복지권
2. 인지발달과 복지권
4 2 2018-07-11
~
2018-07-24
■ 강의주제
아동의 언어, 창의성, 사회성 발달과 복지
■ 학습목표
1. 아동들의 언어 발달과정을 숙지하고 언어발달과 관련된 복지권을 설명할 수 있다.
2. 아동들의 창의성 발달과정을 숙지하고 언어발달과 관련된 복지권을 설명할 수 있다.
3. 아동들의 사회성 발달과정을 숙지하고 언어발달과 관련된 복지권을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 언어발달과 복지권
2. 창의성발달과 복지권
3. 사회성발달과 복지권
5 1 2018-07-18
~
2018-07-31
■ 강의주제
아동복지의 기본 전제
■ 학습목표
1. 아동복지 기본 전제 5가지에 대해 나열할 수 있다.
2. 아동복지 기본 전제 5가지에 대해 각각 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동복지의 기본 전제
5 2 2018-07-18
~
2018-07-31
■ 강의주제
아동복지의 기본 원칙
■ 학습목표
1. 아동복지의 원칙 5가지에 대해 열거하고 설명할 수 있다.
2. 아동복지의 전제와 원칙을 구분하여 비교하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동복지의 원칙
2. 아동복지의 전제와 원칙 비교
6 1 2018-07-25
~
2018-08-07
■ 강의주제
아동복지의 기본 원칙
■ 학습목표
1. 일반 아동을 위한 아동복지의 필요성과 그 내용을 서술할 수 있다.
2. 요보호 아동을 위한 아동복지 서비스의 내용들을 자세히 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 일반 아동에 대한 복지사업
2. 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지사업
6 2 2018-07-25
~
2018-08-07
■ 강의주제
아동복지 사업의 기능
■ 학습목표
1. 카두신의 3S(3's Model)의 근본 개념이 무엇인지 설명할 수 있다.
2. 아동복지 사업의 지지적, 보완적, 대리적 서비스의 종류를 분류할 수 있다.
3. 우리나라 아동복지서비스의 현황과 과제를 서술할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동복지 사업의 기능 개념
2. 아동복지 사업의 기능유형
3. 우리나라 아동복지 서비스의 현황과 과제
7 1 2018-08-01
~
2018-08-14
■ 강의주제
개별 아동복지 실천 방법
■ 학습목표
1. 개별아동복지 실천의 과정을 설명할 수 있다.
2. 개별아동을 위한 놀이치료 과정에 대해 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 개별 아동복지 실천
2. 아동대상 사회복지 실천과정
7 2 2018-08-01
~
2018-08-14
■ 강의주제
집단 아동복지 실천 방법
■ 학습목표
1. 집단아동복지 실천의 과정을 설명할 수 있다.
2. 집단 아동복지와 개별 아동복지 실천의 차이를 말할 수 있다.
3. 사회성 향상 프로그램의 효과에 대해 토의할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동집단의 개념, 유형 및 특성
2. 아동집단의 실천방법
3. 아동집단의 활동의 예
8 1 2018-08-10
~
2018-08-13
중간고사
9 1 2018-08-15
~
2018-08-28
■ 강의주제
아동복지 정책의 개념과 유형
■ 학습목표
1. 아동복지 정책이 왜 가족복지정책과 함께 하도록 확대되어야 하는지 설명할 수 있다.
2. 아동복지 정책의 3가지 유형인 공공부조, 사회보험, 아동복지 서비스를 각각 구분할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동복지 정책의 개념
2. 아동복지 정책의 분석
3. 아동복지 정책의 유형 및 범위
9 2 2018-08-15
~
2018-08-28
■ 강의주제
아동복지 관련법과 아동복지 행정
■ 학습목표
1. 아동복지법 및 관계법의 제·개정 과정을 서술할 수 있다.
2. 아동복지 행정의 특징을 설명할 수 있다.
3. 아동복지 정책의 개선방안을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동복지 관련법과 정책
2. 아동복지 행정의 개념
10 1 2018-08-22
~
2018-09-04
■ 강의주제
빈곤 아동을 위한 복지 실천
■ 학습목표
1. 빈곤 아동의 특성을 설명할 수 있다.
2. 빈곤 아동을 위한 가장 시급한 실천방안에 대해 토의할 수 있다.
■ 강의내용
1. 빈곤 아동의 개념
2. 빈곤 아동을 위한 복지실천 방법
10 2 2018-08-22
~
2018-09-04
■ 강의주제
학교사회복지 사업
■ 학습목표
1. 학교사회사업의 개념과 필요성을 설명할 수 있다.
2. 학교사회복지사의 역할과 앞으로의 개선점을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 학교사회복지서비스의 개념과 필요성
2. 학교사회복지의 실천과정 및 현황과 문제점
11 1 2018-08-29
~
2018-09-11
■ 강의주제
장애아동 사업
■ 학습목표
1. 장애아동의 배경 및 인구학적 경향성을 장애 종 별로 파악하는 것이 왜 중요한지 서술할 수 있다.
2. 장애아동 복지를 위한 직·간접적인 실천방법에 대해 구별할 수 있다.
■ 강의내용
1. 장애아동의 정의와 유형
2. 장애아동의 배경적 특성
3. 장애아동을 위한 복지실천의 의미
4. 장애아동을 위한 간접적 실천방법
5. 장애아동을 위한 직접적 실천방법
11 2 2018-08-29
~
2018-09-11
■ 강의주제
다양한 가정 아동복지 사업
■ 학습목표
1. 이혼의 과정과 관련 현황, 아동의 발달단계 별 이혼에 대한 적응 과정 및 이에 따른 적응 문제들, 복지적 실천에 대해 토의할 수 있다.
2. 한부모가정의 개념, 현황, 특징 및 현 한부모가정 아동복지 서비스의 문제점과 복지 대책을 추론할 수 있다.
■ 강의내용
1. 이혼의 개념과 과정
2. 이혼가정 현황
3. 아동의 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
4. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
5. 한부모 가족의 개념과 현황
6. 한부모 가정의 특징
7. 한부모 가정 복지의 제도 및 서비스
8. 현 한부모 가정 아동복지 서비스의 문제점과 복지 대책
12 1 2018-09-05
~
2018-09-18
■ 강의주제
비행아동을 위한 복지실천
■ 학습목표
1. 12세 미만 비행아동을 비행청소년과 구분하여 정의를 내릴 수 있다.
2. 비행아동을 위한 복지적 실천의 방향을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 비행의 정의와 유형
2. 비행아동의 배경적 특성
3. 비행아동을 위한 복지실천방법의 의미
4. 비행아동을 위한 복지실천의 지향점
5. 비행아동을 위한 복지실천방법
12 2 2018-09-05
~
2018-09-18
■ 강의주제
보육사업
■ 학습목표
1. 보육사업의 필요성을 사회의 변화와 함께 설명할 수 있다.
2. 보육사업의 과제와 전망에 대해 예측할 수 있다.
■ 강의내용
1. 보육사업의 개념
2. 보육사업의 필요성
3. 보육사업의 현황
4. 보육관련 정책
5. 당면과제와 개선점 및 지향점
13 1 2018-09-12
~
2018-09-25
■ 강의주제
아동학대와 아동보호 사업
■ 학습목표
1. 아동학대의 원인에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동학대의 유형 및 각 유형의 증상에 대해 나열할 수 있다.
3. 피학대아동 및 가해아동을 위한 복지서비스의 내용과 복지정책의 방향을 확인할 수 있다.
■ 강의내용
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 문제
5. 학대아동을 위한 복지서비스 현황
6. 학대아동을 위한 복지정책 방향
13 2 2018-09-12
~
2018-09-25
■ 강의주제
가정위탁 사업
■ 학습목표
1. 가정위탁의 목적을 설명할 수 있다.
2. 입양과 가정위탁의 차이점, 각각의 장단점을 대조할 수 있다.
■ 강의내용
1. 가정위탁의 개념과 목적
2. 가정위탁의 현황
3. 위탁가정과 위탁아동에 대한 지원
4. 가정위탁의 과제 및 개선방향
14 1 2018-09-19
~
2018-10-02
■ 강의주제
입양사업
■ 학습목표
1. 입양사업을 이해하고 입양의 절차에 대해 설명할 수 있다.
2. 입양과정과 현황을 알고 입양정책의 변화를 확인할 수 있다.
3. 입양의 문제점과 대책을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 입양의 개념과 목적
2. 입양의 유형
3. 입양의 원리와 구성요소
4. 입양의 과정 및 절차
5. 입양의 현황과 입양 정책의 변화
6. 입양 사업의 문제점
7. 대책
14 2 2018-09-19
~
2018-10-02
■ 강의주제
시설보호사업 및 공동생활가정사업
■ 학습목표
1. 시설아동이 겪는 심리적 문제들에 대해 설명할 수 있다.
2. 시설보호와 공동생활가정을 비교해 그 차이점과 각각의 장단점을 구별할 수 있다.
■ 강의내용
1. 시설보호사업의 개념과 유형
2. 시설보호아동의 발생원인
3. 시설보호아동의 문제점
4. 시설보호아동을 위한 복지서비스 현황
5. 시설보호아동을 위한 복지정책 방향
6. 시설보호아동을 위한 복지실천 방향
15 1 2018-09-28
~
2018-10-01
기말고사
강좌 목록