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사회복지실천론

지도교수 추정인 상세보기 강의교수 추정인 상세보기 학점 3학점 학급 당 정원 40명
학습기간 2019.07.04 ~ 2019.10.16 (15주) 수강료 ₩150,000원  \55,000원
수업방법 강의, 토론 E-mail baeron@baeron.com
평가기준 출석:15점 / 시험:60점 / 과제:15점 / 참여도:10점 수료기준
총 출석률 80% 이상 + 정기평가 응시
  • ※ 본 기관은 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85[바로보기▶])에 따라 학습과목을 운영하고 있습니다.
  • 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 대리출석·시험과 시험 부정행위 방지를 위해 범용 공인인증서 로그인으로만 수강이 가능합니다.

관련전공소개 --

관련전공영역 학사 사회복지학 전공
전문학사 사회복지 전공 

수업개요 --

사회복지실천 전반에 대한 기초지식과 개인과 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 한 사회복지실천모델에 관한 기초지식을 통합적인 시각에서 학습하여, 사회복지실천에서의 전문성을 습득한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지실천의 개념 및 정의, 이념과 철학, 가치와 윤리, 서구와 한국의 사회복지실천의 역사적 발달과정을 이해하고, 사회복지실천현장에 대한 소개, 사회복지실천 대상 및 문제의 개관과 함께 이에 대한 사회복지사의 역할에 대해 파악한다. 또한 접수 및 자료수집, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 평가의 사회복지실천의 일련의 과정에 대해 학습하고, 각 단계에 필요한 지식과 기술의 습득을 통해 통합적 접근 및 사례관리 실천 방법을 이해한다. 이러한 사회복지실천에 대한 전반적 이해를 기초로, 이후에 사회복지사로서 클라이언트를 위한 적절한 서비스를 제공하고, 특수한 상황에서 적절한 실천기술 및 기법을 효과적으로 활용할 수 있게 한다.

수업목표 --

  1. 사회복지실천의 개념 및 정의, 이념과 철학, 가치와 윤리, 서구와 한국의 사회복지실천의 역사적 발달과정을 이해하고 설명할 수 있다.

  2. 사회복지실천 현장에 대한 이해, 사회복지실천 대상 및 문제를 파악하고 이에 따른 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다.

  3. 사회복지실천의 통합적 접근 관점에 대해 이해하고, 주요 사회복지실천 모델의 개념과 특징을 파악하여 설명할 수 있다.

  4. 사회복지실천에 필요한 관계형성에 대한 이해, 면접의 방법과 기술을 파악하여 사회복지의 특수한 상황에서 적절한 실천기술 및 기법을 효과적으로 활용할 수 있다.

  5. 사회복지실천의 일련의 과정(접수 및 자료수집, 사정, 계획수립, 개입, 종결 및 평가)을 구분하고 실천방법을 설명할 수 있다.

  6. 사회복지실천 현장에서 많이 활용되는 사례관리 실천방법에 대해 설명할 수 있고, 사회복지 실무에 활용할 수 있다.

성적분포 --

A 20 ~ 30% B 30 ~ 40% C이하 30% ~ 50%
- 성적평가는 교수별 상대평가로 진행 (단, 학습자 수가 10명 미만인 경우 절대평가로 진행)
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가 참여 및 성적확인 기간 --

항목 참여기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사  2019.08.23(금) 00:00 ~ 2019.08.26(월) 16:59  2019.09.03(화) 00:00 ~ 2019.09.05(목) 23:59
기말고사  2019.10.11(금) 00:00 ~ 2019.10.14(월) 16:59  2019.10.19(토) 00:00 ~ 2019.10.20(일) 23:59
과제  2019.08.01(목) 00:00 ~ 2019.09.11(수) 23:59  2019.10.02(수) 00:00 ~ 2019.10.16(수) 23:59
참여도 토론  2019.07.18(목) 00:00 ~ 2019.10.16(수) 23:59  2019.10.23(수) 00:00 ~ 2019.10.20(일) 23:59
학습내용질문  2019.07.04(목) 00:00 ~ 2019.10.09(수) 23:59
퀴즈  해당 주차 학습기간
최종성적확인  2019.10.23(수) ~ 2019.10.24(목)
증명서발급가능일  2019.10.25(금) 이후
- 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
7월 4일 개강과목은 학위수여요건 충족 시 2019년 전기(2월)부터 학위취득이 가능합니다.
학습 및 평가 기간, 평가 기준 등을 반드시 확인하기 바랍니다.
교안은 개강 후 [마이페이지_과목별 강의실] > [자료방]에서 파일을 다운받을 수 있습니다.
모바일 학습m.baeron.com에서 가능합니다.(이용안내 바로가기▶)

강의목차 --[상세보기]

주차 교시 기간 학습내용
1 1 2019-07-04
~
2019-07-17
■ 강의제목
사회복지실천의 개념 및 정의
■ 강의주제
사회복지실천의 정의와 목적
■ 학습목표
1. 사회복지, 사회사업, 사회복지실천의 개념을 알아보고 정의할 수 있다.
2. 사회복지실천의 목적과 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지, 사회사업, 사회복지실천의 관계
2. 사회복지실천의 정의와 목적
3. 사회복지실천의 기능
1 2 2019-07-04
~
2019-07-17
■ 강의주제
사회복지실천의 전문성
■ 학습목표
1. 학문으로서의 사회복지와 사회복지실천방법의 분류를 파악하고 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천의 전문적 기반과 사회복지의 전문성을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 학문으로서의 사회복지
2. 사회복지실천방법의 분류
3. 사회복지실천의 전문적 기반
4. 사회복지의 전문성
2 1 2019-07-11
~
2019-07-24
■ 강의제목
사회복지실천의 이념과 철학, 가치와 윤리
■ 강의주제
사회복지실천의 이념과 철학
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 이념과 철학적 배경을 파악하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 인도주의와 박애사상
2. 사회진화론
3. 민주주의
4. 개인주의
5. 다양화
2 2 2019-07-11
~
2019-07-24
■ 강의주제
사회복지실천의 가치와 윤리
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 가치와 윤리에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천현장에서 발생할 수 있는 가치와 윤리적 갈등을 인식하고 이를 조정 및 해결할 수 있는 과정을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천의 가치
2. 사회복지실천의 윤리
3. 사회복지실천현장에서의 가치와 윤리적 갈등
3 1 2019-07-18
~
2019-07-31
■ 강의제목
사회복지실천의 역사적 발달과정
■ 강의주제
서구 사회복지실천의 역사적 발달과정
■ 학습목표
1. 영국과 미국을 중심으로 서구 사회복지실천의 역사적 발달과정을 알아보고 열거할 수 있다.
■ 강의내용
1. 전문 사회복지실천의 태동기
2. 사회복지실천의 전문직 확립기
3. 사회복지실천의 전문직 분화기
4. 사회복지실천 통합기
5. 다양화·확장기
3 2 2019-07-18
~
2019-07-31
■ 강의주제
우리나라 사회복지실천의 역사적 발달과정
■ 학습목표
1. 우리나라 사회복지실천의 역사적 발달과정을 알아보고 열거할 수 있다.
■ 강의내용
1. 우리나라 사회복지실천의 태동
2. 우리나라 사회복지인력과 자격제도
3. 우리나라 사회복지와 외원단체
4 1 2019-07-25
~
2019-08-07
■ 강의제목
사회복지실천 현장에 대한 이해
■ 강의주제
사회복지실천현장의 의미와 분류
■ 학습목표
1. 사회복지실천현장의 개념 및 분류에 대해 알아보고 이를 설명할 수 있다.
2. 우리나라 사회복지실천현장의 분류 및 분야별 전문 인력을 파악하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천현장의 개념
2. 사회복지실천현장의 분류
3. 우리나라 사회복지실천현장의 분류 및 인력
4 2 2019-07-25
~
2019-08-07
■ 강의주제
사회복지사의 역할
■ 학습목표
1. 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지사의 다양한 역할
2. 기능에 따른 사회복지사의 역할
3. 실천영역에서 사회복지사의 역할
5 1 2019-08-01
~
2019-08-14
■ 강의제목
사회복지실천 대상과 문제
■ 강의주제
개인(체계), 가족(체계)과 문제
■ 학습목표
1. 사회복지실천을 위한 개인(체계)과 문제를 파악하고 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천을 위한 가족(체계)과 문제를 파악하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 개인(체계)과 문제
2. 가족(체계)과 문제
5 2 2019-08-01
~
2019-08-14
■ 강의주제
집단(체계), 지역사회(체계)와 문제
■ 학습목표
1. 사회복지실천을 위한 집단(체계)과 문제를 파악하고 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천을 위한 지역사회(체계)와 문제를 파악하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 집단(체계)과 문제
2. 지역사회(체계)와 문제
6 1 2019-08-08
~
2019-08-21
■ 강의제목
사회복지실천의 관점: 통합적 접근
■ 강의주제
통합적 접근의 개념 및 주요 관점
■ 학습목표
1. 통합적 접근의 등장배경 및 개념, 통합적 접근의 사회복지실천 구성요소 및 특징에 대해 알아보고 설명할 수 있다.
2. 통합적 접근의 주요 이론 및 관점을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 통합적 접근의 등장배경 및 개념
2. 통합적 접근의 사회복지실천 요소 및 특징
3. 통합적 접근의 주요 이론 및 관점
6 2 2019-08-08
~
2019-08-21
■ 강의주제
사회복지실천에서 통합적 접근의 실천 모델
■ 학습목표
1. 사회복지실천에서 통합적 접근의 실천 모델을 이해하고 열거할 수 있다.
■ 강의내용
1. 4체계 모델
2. 6체계 모델
3. 문제해결 모델
4. 생활 모델
5. 단일화 모델
7 1 2019-08-15
~
2019-08-28
■ 강의제목
사회복지실천 모델
■ 강의주제
심리사회 모델, 클라이언트중심 모델
■ 학습목표
1. 심리사회 모델, 클라이언트중심 모델을 이해하고 사회복지실천에 적용됨을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 심리사회 모델
2. 클라이언트중심 모델
7 2 2019-08-15
~
2019-08-28
■ 강의주제
인지행동 모델, 역량강화(임파워먼트) 모델
■ 학습목표
1. 인지행동 모델, 역량강화(임파워먼트) 모델을 이해하고 사회복지실천에 적용됨을 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 인지행동 모델
2. 역량강화(임파워먼트) 모델
8 1 2019-08-23
~
2019-08-26
중간고사
9 1 2019-08-29
~
2019-09-11
■ 강의제목
사회복지실천의 전문적 관계
■ 강의주제
관계형성의 중요성
■ 학습목표
1. 사회복지실천에서 관계형성의 중요성과 전문적 관계의 특징을 알아보고 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천에서 전문적 관계형성의 요소와 관계형성의 장애요인을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사회복지실천에서 관계의 개념
2. 사회복지실천에서 관계형성의 목적 및 중요성
3. 사회복지실천에서 전문적 관계의 특징
4. 전문적 관계형성의 요소
5. 관계형성의 장애요인
9 2 2019-08-29
~
2019-09-11
■ 강의주제
관계형성의 7대 원칙
■ 학습목표
1. 전문적 관계형성의 7대 원칙을 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 개별화
2. 의도적 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 클라이언트의 자기결정
7. 비밀보장
10 1 2019-09-05
~
2019-09-18
■ 강의제목
면접의 방법과 기술
■ 강의주제
면접의 기본 이해
■ 학습목표
1. 면접의 개념 및 목적, 면접의 유형, 효과적인 면접의 요건, 면접의 과정에 대해 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 면접의 개념 및 목적
2. 면접의 유형
3. 효과적인 면접의 요건
4. 면접의 과정
10 2 2019-09-05
~
2019-09-18
■ 강의주제
면접의 기술과 기록
■ 학습목표
1. 사회복지실천 현장에서 활용되는 면접의 기술과 기록을 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 면접의 기술
2. 면접 기록
11 1 2019-09-12
~
2019-09-25
■ 강의제목
사회복지실천의 과정: 초기단계
■ 강의주제
접수 및 자료수집
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 과정의 초기단계에서의 접수, 자료수집에 관하여 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 접수: 사회복지실천 과정
2. 자료수집: 자료수집의 개념과 특징
11 2 2019-09-12
~
2019-09-25
■ 강의주제
사정
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 과정의 초기단계에서의 사정에 관하여 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사정의 개념과 특징
2. 사정단계의 과제
3. 사정의 내용: 사정 시 활용되는 질문들
4. 사정 모델
5. 사정 도구
12 1 2019-09-19
~
2019-10-02
■ 강의제목
사회복지실천의 과정: 중기단계
■ 강의주제
계획수립
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 과정의 중기단계에서의 계획수립에 관하여 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 계획수립의 개념과 과정
2. 개입목표 설정
3. 계약
12 2 2019-09-19
~
2019-10-02
■ 강의주제
개입과 점검
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 과정의 중기단계에서의 개입과 점검에 관하여 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 개입의 개념과 특징
2. 직접적 개입
3. 간접적 개입
4. 점검
13 1 2019-09-26
~
2019-10-09
■ 강의제목
사회복지실천의 과정: 종결과 평가단계
■ 강의주제
종결
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 과정의 종결과 평가단계에서의 종결에 관하여 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 종결의 개념과 특징
2. 종결단계의 과업
3. 종결의 유형
4. 종결의 구성요소
5. 종결에 따른 반응
6. 사후관리
7. 종결기법
13 2 2019-09-26
~
2019-10-09
■ 강의주제
평가
■ 학습목표
1. 사회복지실천의 과정의 종결과 평가단계에서의 평가에 관하여 알아보고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 평가의 개념과 중요성
2. 평가의 기능과 평가도구
3. 평가의 유형과 평가기법
14 1 2019-10-03
~
2019-10-16
■ 강의제목
사례관리
■ 강의주제
사례관리의 개념 및 특징
■ 학습목표
1. 사례관리의 등장배경, 개념과 특징, 목적과 개입원칙, 구성요소를 이해하고 설명할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사례관리의 등장배경
2. 사례관리의 개념과 특징
3. 사례관리의 목적과 개입원칙
4. 사례관리의 구성요소
14 2 2019-10-03
~
2019-10-16
■ 강의주제
사례관리의 과정 및 사례관리자의 역할
■ 학습목표
1. 사례관리의 실천모델을 이해하고 열거할 수 있다.
2. 사례관리의 과정과 사례관리자의 역할을 이해하고 사회복지 실무에 활용할 수 있다.
■ 강의내용
1. 사례관리의 실천모델
2. 사례관리의 과정
3. 사례관리자의 역할
15 1 2019-10-11
~
2019-10-14
기말고사
강좌 목록